A. | Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 | B. | Fe、Cu、AgNO3溶液 | ||
C. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | D. | Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液 |
分析 根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
解答 解:A、Ag与FeSO4溶液、CuSO4溶液均不反应,说明了活动性Fe>Ag,Cu>Ag,但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
B、Fe、Cu均能与AgNO3溶液反应,说明了活动性Fe>Ag,Cu>Ag,但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
C、Fe能与CuSO4溶液反应生成铜,说明了活动性Fe>Cu;Ag与CuSO4溶液不反应,说明了活动性Cu>Ag,由此可得出三种金属活动性Fe>Cu>Ag;故该方案合理.
D、Fe能与CuSO4溶液、AgNO3溶液均能反应,说明了活动性Fe>Ag,Fe>Cu,但无法确定银和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应物和生成物都是由分子构成的 | |
B. | 反应前后原子种类不变,但原子数目发生了改变 | |
C. | 该反应为化合反应 | |
D. | 铂-铁镍氢氧化物在化学反应前后的质量和化学性质不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeSO4溶液、Zn、Cu | B. | ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu | ||
C. | ZnSO4溶液、稀盐酸、Fe、Cu | D. | ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将三种气体分别通入紫色石蕊试液中 | |
B. | 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 | |
C. | 将三种气体分别通入澄清石灰水中 | |
D. | 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③ |
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