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现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀盐酸和澄清的石灰水.鉴别它们的方法有很多.请你根据下面的提示,完成相关空格.
方法一:各取两种无色溶液少许,分别滴加几滴酚酞,变
 
色的是澄清的石灰水,没有变色的是稀盐酸;
方法二:各取两种无色溶液少许放入试管中,分别通入二氧化碳气体,变
 
是澄清的石灰水,没有变化的是稀盐酸;
方法三:在两支试管中各放几粒锌粒,分别倒入两种无色溶液少许,有
 
产生的是稀盐酸,没有变化的是澄清的石灰水.
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据稀盐酸和澄清石灰水的化学性质不同进行分析:石灰水显碱性,二氧化碳能够使石灰水变浑浊,盐酸能够和活泼金属反应产生气泡等.
解答:解:方法一:石灰水显碱性,稀盐酸显酸性,因此滴加酚酞试液,变红的是石灰水;
方法二:二氧化碳能够使石灰水变浑浊,与稀盐酸混合无现象,因此分别通入二氧化碳气体,变浑浊的是石灰水;
方法三:稀盐酸能够和锌反应产生氢气,石灰水和锌混合无现象,因此加锌产生气泡的是稀盐酸,无变化的是石灰水;
故答案为:红;浑浊;气泡.
点评:本题考查学生根据稀盐酸和澄清石灰水的化学性质进行分析解题的能力,难度不大,依据相关的性质及反应的现象分析得出结论即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用氯酸钾制氧气的实验中,没加二氧化锰的结果是(  )
A、不影响化学反应速度
B、反应很慢
C、不能产生氧气
D、产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置.根据题意,将装置序号填入下列空格中.

(1)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制备氧气用
 
装置,收集纯净的氧气最好用
 
装置.发生反应的化学方程式是
 

(2)实验室制取二氧化碳气体常用的药品是
 
 和
 
,所发生反应的化学方程式是
 
,收集二氧化碳常用
 
装置.
(3)实验室用A图还可以制取的一种气体是
 
,发生反应的化学反应方程式是
 

(4)氨气(NH3)极易溶于水,密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气,应用
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有三种常用化肥,分别是碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾.某学生对此开展识别化肥的探究活动,步骤如下:
第一步:取上述三种研细的化肥各少量,分盛于三支试管中,均滴入少量的盐酸,有气泡放出的是碳酸氢铵,无明显现象的是氯化铵和硫酸钾.
请完成碳酸氢铵与盐酸反应的化学方程式,并指出反应类型:
NH4HCO3+HCl=NH4Cl+
 
+
 

反应类型
 

第二步:另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥,分别在试管中配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的是
 
,无明显现象的是
 
;写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式:
 
;也可滴入几滴
 
溶液来鉴别氯化铵和硫酸钾两种化肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的哪些性质可以区分开下列各组中物质?并加以分析.
如:区分水和汽油         根据他们的气味,水是无气味的,而汽油有刺激的气味
(1)铜和铁
 

(2)食盐和白糖
 

(3)水和酒精
 

(4)银和水银
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用所学知识解决以下两个问题:
(1)医疗上常用生理盐水给病人补充体液,现有0.9%生理盐水500g,该溶液含溶质氯化钠
 
g,可由10%的氯化钠溶液
 
g稀释得到;
(2)质量相等的SO2和SO3,硫元素的质量比:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列错误操作可能造成的后果:
(1)试管口竖直向上加入块状石灰石:
 

(2)做CO还原CuO实验时,没有等实验冷却就停止通CO:
 

(3)酒精灯使用后忘记盖上灯帽:
 

(4)用pH试纸测定稀盐酸的pH时,先将试纸用水湿润,测得的结果比实际值:
 
(填“偏大”,“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子结构示意图为
(1)x表示
 
,该粒子有
 
个电子层,y与粒子的
 
关系非常密切.
(2)当x-y=10时,该粒子为
 
(填类别)
(3)当y=1时,该原子在化学反应中比较容易
 
最外层电子,当y=7时,该元素为
 
.(填元素所属类别)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号和数字表示:①3个氮分子
 
②镁离子
 
; ③铁元素
 

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