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    16．根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：
    （1）图一中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是b（填写编号）．
    （2）在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图二所示，则两溶液质量分数甲＜（填“＞”或“＜”）乙，实验时控制温度t的范围是小于t2℃时，均能出现这种现象．

    分析 根据物质的溶解度曲线可以判断溶液是否饱和；
    根据实验现象可以判断相关方面的问题．

    解答 解：（1）图一中，甲物质的四种溶液状态中，a、c、d在甲物质的溶解度曲线上，处于饱和状态，b在甲物质的溶解度曲线下面，处于不饱和状态．
    故填：b．
    （2）将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在相同质量的水中，乙完全溶解，甲有剩余，则甲的质量分数小于乙的质量分数；
    温度小于t2℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，因此实验时控制的温度小于t2℃时，均能出现这种现象．
    故填：＜；小于t2℃．

    点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．毒品大麻（其化学式为C21H30O2）对人体产生起大的危害．有关大麻的说法正确的是（　　）
    A．大麻由53个原子构成B．大麻中碳元素的质量分数为8%
    C．大麻中各元素的质量比为21：30：2D．每个大麻分子里含有5个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的发生装置是A（填字母，下同），棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是D，用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．小朱和几位同学在实验室用如图1装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少棉团．加药品前应先检查装置的气密性，写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做催化剂，写出实验室制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图2所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？（至少答两点）
    ①操作简单；    ②安全可靠；
    （5）小路同学用过氧化氢制取并收集了氧气，准备做铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水，请你来想一想，加水的目的是防止生成物融化炸裂集气瓶．
    （6）实验室制取氢气可以用E装置收集，这说明氢气的密度比空气小，由于氢气难溶于水，所以它还可以用排水法装置收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．根据图1实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a酒精灯；b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应该选用A，该装置有一处不足，请改正：应在试管口放一团棉花．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是集气瓶中未装满水（答出一点即可）．
    （3）在收集氧气的方法也可采用向上（填“向上”或“向下”）排空气法．若用图2所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整．
    （4）已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列图3收集方法中的B
    （5）包包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，宇宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，包包和宇宇同学进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】包包和宇宇分成两组，分别进行下列实验：
    包包同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I、Ⅲ错误；
    宇宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了想II正确的结论．宇宇同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管中，若复燃，则猜想正确；．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？否．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种新化合物，若甲和乙两种物质能发生复分解反应，请把（1）-（4）小题按要求各写一个化学方程式：
    （1）甲是胃酸的主要成分，生成物中有白色沉淀HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓；
    （2）反应属于中和反应NaOH+HCl═NaCl+H2O；
    （3）生成物之一是烧碱Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）甲是生石灰CaO+2HCl═CaCl2+H2O；
    （5）根据上面四个反应，你可总结出复分解反应的条件是：有沉淀、气体或水生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下表中知识的归纳不正确的是（　　）
    A
    环保    		焚烧法处理废弃塑料
    生活污水直接排放    		B
    燃料    		开发“可燃冰”作未来燃料
    在农村大力推广沼气燃料
    C
    用语    		2H表示两个氢原子
    2H2表示两个氢分子    		D
    化工    		化工生产要减少污染或实现零排放
    减少煤直接作燃料，尽量综合利用
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后现象如图1所示，试回答：

    （1）你认为B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
    （2）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：升高温度或加热或加水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．有一种不纯的K2CO3固体，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的一种或几种．取该样品13.8g加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生气体4.4g．下列判断正确的是（　　）
    A．完全反应得到无色溶液，说明样品中一定没有CuSO4
    B．样品中一定有NaCl
    C．样品中可能有Na2CO3
    D．Na2CO3和MgCO3都能和盐酸反应生成气体，样品中一定有Na2CO3和MgCO3

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