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根据如图的元素周期表中的位置信息和有关结构示意图,试回答:


(1)氧原子的质子数为
 

(2)铝的相对原子质量为
 

(3)乙在元素周期表中是第
 
周期的元素;
(4)甲~丁中的结构示意图,属于阳离子的是
 
,属于稀有气体的是
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)根据镁元素在元素周期表中的相关信息来分析;
(3)根据周期数等于原子结构中的核外电子层数来分析;
(4)根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),则属于相对稳定结构;据此进行分析解答.
解答:解:(1)原子序数=核电荷数=质子数,故氧原子的质子数为8;故填:8;
(2)由铝元素在元素周期表中的相关信息,可知铝元素的相对原子质量是27.00;故填:27.00;
(3)周期数等于原子核外的电子层数,故填:三;
(4)丁中核电荷数=质子数>核外电子数,属于阳离子;丙中质子数=核外电子数=10,是原子,且最外层电子数为8,为稀有气体.
故填:丁;丙.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列对应关系不成立的是(  )
A、氮气化学性质不活泼,可用作食品保护气
B、铁的活泼性比铝弱,铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀
C、磷燃烧能产生白烟,可用于制作烟幕弹
D、钨的熔点高,可用于制造白炽灯灯丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 

(2)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.反应的化学方程式为
 
,证明二氧化碳已收集满的方法是
 

(3)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到的现象是
 
,说明二氧化碳具有的性质是
 
,而且密度比空气
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化汞受热分解生成汞和氧气的化学反应过程中,不能再分的最小粒子是(  )
A、汞原子和氧原子
B、氧化汞分子
C、氧气分子
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

近日,有关媒体报道某地出现“毒”生姜,该“毒”生姜中含有高毒农药涕灭威,每50mg涕灭威可致一个50kg重的人死亡,其化学式是C7H14N2O2S,有关涕灭威的说法中错误的是(  )
A、由五种元素组成
B、一个分子中含有一个氮分子和一个氧分子
C、相对分子质量为190
D、氧元素和硫元素的质量分数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸溶液能使紫色石蕊试液变红,是因为酸溶液中含有(  )
A、氢离子B、氢原子
C、氢分子D、酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们通过“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”,可以得出的结论是(用“多”或“少”回答)
(1)人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气
 

(2)人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳
 

(3)人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、也不支持燃烧且密度比空气的大的性质,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关人体健康的说法正确的是(  )
①纤维素属于糖类,不能被人体消化
②混浊的生理盐水不能注射,但可以饮用.
③铜、锰、铁、钴、铬都是我们人体中的微量元素.
④食用铁强化酱油可以预防地方性甲状腺肿大.
A、①④B、①②③
C、②③④D、①③

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