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1.下列除去杂质的方法正确的是(  )
A.除去 FeCl2溶液中的少量 CuCl2:加入足量铁粉,充分反应后过滤
B.除去 CO2 中的少量 HCl:通入 NaOH 溶液,收集气体
C.除去 N2 中的少量 O2:通过灼热的 CuO 粉末,收集气体
D.除去 KCl 溶液中的少量 MgCl2,加入适量 NaOH 溶液,过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、足量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、O2不与CuO 粉末反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、适量NaOH 溶液能与MgCl2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g,高温煅烧至质量不再改变,称得剩余固体质量为8.1g(假设杂质不参加反应;发生反应的化学方程式为CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaO+CO2↑ ),试计算:
(1)根据质量守恒定律,生成二氧化碳质量是4.4g.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量是多少?(写出计算过程)
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于物质用途的叙述正确的是(  )
①炭黑可制油墨  ②焦炭可作铅笔芯  ③石墨可做电极  ④活性炭可在防毒面具中吸附毒气  ⑤C60在制糖工业中做脱色剂  ⑥金刚石可做钻石  ⑦焦炭可制成玻璃刀.
A.①③⑤⑥B.①③④⑥C.②⑤⑦D.①②③⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作符合规范要求的是(  )
A.
  振荡试管
B.
放置洗净的试管
C.
胶头滴管放回原瓶
D.
添加酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号
 的微粒符号O2-;②标出过氧化氢中氧元素的化合价${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$,.
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:

①从微观角度看,A图表示为3O2(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示化合物的是B(填字母序号)
③在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图2所示:
若参加反应的A和B的分子个数比为5:4,且F为氧化物,则F的化学式为NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.看图回答问题:

(1)指出上图中不正确的实验操作B(填字母),其可能造成的后果是引起失火.
(2)结合上面的错误示例,请再另举一例并说明因操作不正确可能造成的后果(任举一例)点燃酒精灯时要用火柴点燃,禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,以防引起火灾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.小军郊游时不慎被蜜蜂蛰伤(蜜蜂的刺液呈酸性).为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹(  )
A.食醋(pH≈2)B.牛奶(pH≈6.5)C.矿泉水(pH≈7)D.肥皂水(pH≈10)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.生活中你会经常碰到这样的现象:将一匙蔗糖放到一碗水里,过上一段时间后蔗糖就不见了,而整碗水却都变甜了.上述现象可以用有关分子的知识加以解释,你认为原因是:
(1)分子是不停运动的
(2)分子之间有间隔
(3)分子很小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下列粒子结构示意图,回答有关问题:

(1)A图表示的粒子符号为Na+
(2)B图中;①当X=10时,该粒子是原子;②当X=9时,该粒子是阴离子;③若B为阳离子,X的值可能是11;
(3)C图中,①若表示某原子的结构示意图,则Y=7;②当Y达到最大值时,该粒子的符号为Cl-

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