【题目】16g某纯净物跟氧气进行充分的燃烧后,生成44g二氧化碳和36g水,请回答以下问题。
(1)参加反应的氧气的质量是_______
(2)该物质中一定含有____________两种元素。
(3)该物质中各元素的质量比为_______
(4)该物质最可能的化学式是_______
【答案】64g 碳、氢 3:1或1:3 CH4
【解析】
(1)根据质量守恒定律可知,参加反应的氧气的质量是=44g+36g﹣16g=64g;
(2)参加反应的氧气能提供氧元素,二氧化碳含有碳元素和氧元素,水中含有氢元素和氧元素,根据化学反应前后元素的种类不变,所以该物质中一定含有碳、氢两种元素;
(3)44g二氧化碳中碳元素的质量=;36g水中氢元素的质量= ;12g+4g=16g,该物质中只含有碳元素、氢元素,碳元素、氢元素的质量比为12g:4g=3:1。该物质中各元素的质量比为3:1或1:3;
(4)根据(3)小题的分析可知,该物质中只含有碳元素、氢元素。碳原子、氧原子的个数比=,所以该物质最可能的化学式是CH4。
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【题目】过氧化镁(MgO2)是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面,过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。还可以用于牙膏,对牙齿有漂白和防过敏的作用。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。
一.过氧化镁的性质
(1)过氧化镁(其中氧元素的化合价为____)是一种白色的粉末,其外观与物理性质与氧化镁相似。化学性质不够稳定,不溶于水,但逐渐的被分解放出氧气。
过氧化镁有强氧化性,常温下比较稳定,但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。请下出该反应的化学方程式________。
(2)过氧化镁易溶于稀盐酸,发生反应:MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同时温度升高,说明该反应热量__________(填“放出”或“吸收”)。
二.过氧化镁的制备
下图是利用碱式碳酸镁(Mg2(OH)2CO3)和30%的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。
(资料)①碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质,能与稀盐酸反应产生二氧化碳②氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热
(3)检测煅烧过程碱式碳酸镁完全分解的方法是_________(写出具体的操作和现象);上述生产过程加入稳定的剂的作用是________。
(4)用上述碱式碳酸镁在550、600、650及700℃下煅烧一定的时间生成氧化镁。用上述条件制备的氧化镁分别与30%双氧水反应合成过氧化镁产率(见图1和图2)。
碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在________℃,煅烧的时间适宜控制在______h。
(5)结果在适宜的温度和时间下,碱式碳酸镁能完全分解,并且得到的氧化镁颗粒表面积最大,能与30%过氧化氢充分反应,所以产率高。推测700℃时,产率明显降低的可能的原因____。
三.过氧化镁产品纯度检测
在生产过程中,过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质(其他杂质不考虑),以下是该小组进行纯度检测的实验装置和实验步骤。
①检查装置气密性,装入药品(样品质量为0.7g),调节刻度管使左右两边液面相平,刻度管度数为10.0mL。
②打开分液漏斗开关,待瓶中无气泡产生时,关闭开关。
③再次调节刻度管使左右两边液面相平,刻度管度数为122mL。
(6)稀盐酸中放入的少量硫酸铜溶液目的是__________。
(7)根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数__________(写出具体的计算过程,实验条件下O2密度为1.429g/L)。
(8)该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大,你觉得可能的原因是(_______)
A 生成的氧气有少量溶于水 B 未等装置冷却到室温就开始读数
C 杂质与盐酸反应能产生少量的气体 D 滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钾和碳酸钙的固体混合物 75g 与足量的稀盐酸充分反应后,如果将反应后的溶液蒸 干得到 82.7g 固体,则原混合物中金属元素的质量分数为( )
A. 40%B. 44%C. 48%D. 52%
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【题目】为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2,某化学小组设计了如图方案:
(1)加入Ba(OH)2溶液后过滤,固体的成分有_____。(写化学式)
(2)写出一个加入Na2CO3后发生反应的化学方程式_____。(写一个即可)
(3)溶液X中含有哪些物质?请设计实验证明溶液X中的杂质_____。(简要写出实验步骤和现象)。
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【题目】水是生产生活中不可缺少的物质之一
(1)下列关于水的说法中错误的是_______
①夏天时1cm3液态水的质量小于1g②蒸馏的方法可将自来水变为纯水③硬水经过吸附、过滤可变成软水④水在自然界中不断循环,因此水资源是取之不尽、用之不竭的⑤冰的密度比水小浮在水面上,因此水结冰时体积膨胀
(2)自制净水器中常加入___________,用于除去水中的异味和色素。
(3)饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中常用的软化硬水的方法是_______,实验室常用的方法是_______
(4)爱护水资源,人人有责。下列属于“国家节水标志”的是________(填字母)。
(5)保护环境防止水体的污染是每个公民应尽的职责,下列做法中,有利于防治水体的污染是_______
①在水库周边兴建化工厂 ②推广使用无磷洗涤剂 ③开发生产无汞电池 ④为提高农作物产量,大量使用农药和化肥 ⑤生活污水处理后排放
(6)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施_______
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【题目】如图1所示,连接好装置和压强传感器。气密性良好的烧瓶内充满CO2.分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液,关闭活塞,一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2所示。下列说法错误的是( )
A. 曲线2代表加入的是水
B. 吸收用NaOH溶液较合适
C. AB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小
D. 曲线1中CD段气压“急速”减少的原因是振荡烧瓶使瓶内气体迅速反应
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【题目】纯碱(Na2CO3)是一种重要的有机化工原料。侯氏制碱法制出的纯碱常含少量NaCl杂质,化学兴趣小组对工业纯碱样品进行实验探究。
Ⅰ研究Na2CO3的性质
(1)Na2CO3溶液显____(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(2)检验样品中碳酸根的方法是____。
Ⅱ设计以下实验方案,测定样品中Na2CO3的质量分数。
[方案一]取一定质量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解;向小烧杯中加入足量Ba(OH)2溶液,过滤,洗涤、干燥沉淀,称量固体质量,计算。
(3)过滤操作中,除了烧杯、漏斗外,还要用到的玻璃仪器为____。
(4)实验中判断沉淀是否完全的方法是____。
[方案二]采用如图装置,检查装置气密性;称取样品m1g于锥形瓶中,称装置D质量为m2 g;关闭止水夹c,打开止水夹a、b,缓慢鼓入空气数分钟,关闭止水夹a、b,打开止水夹c,缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止;打开止水夹a,缓慢鼓入空气数分钟,再称量装置D质量为m3g。
(查阅资料)浓硫酸具有吸水性,碱石灰的成分为CaO和NaOH固体
(5)装置B中发生的化学方程式为______。
(6)样品中Na2CO3的质量分数的计算式是______。
(7)反应后鼓入空气的目的是______。
(8)该测定结果比实际值偏高,从装置上分析其原因可能是______;改进措施为______。
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【题目】某化学兴趣小组利用下图所示装置进行相关实验,请你根据下图回答问题:
(1)写出标有序号①的仪器名称_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气可选择的装置组合是_____,写出该反应的化学方程式______。试管口放一团棉花的目的是________。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是______。
(3)实验室里检验二氧化碳的方法是_____(用化学方程式表示)。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____。
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【题目】如图为KNO3、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. KNO3和NaNO2的溶解度相等
B. 60 ℃时,NaCl的饱和溶液的溶质质量分数为37%
C. 将接近饱和的NaNO2溶液变为饱和溶液,可采用降温的方法
D. 除去NaCl中少量KNO3,可在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥
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