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    1．空气中氮气的体积分数为（　　）
    A．21%B．46%C．60%D．78%

    分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；据此分析判断．

    解答 解：由于空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，所以D正确；
    故选D

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（　　）
    A．氧分子的体积B．构成氧分子的原子
    C．氧气的化学性质D．氧分子的间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）并利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    （1）探究脱氧剂成分
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成．
    【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）．
    【验证猜想】方法为：用磁铁吸引或加盐酸．
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热，一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊．
    【实验结论】该脱氧剂中还含有C（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （2）测定空气中氧气含量
    【实验过程】步骤1：在注射器中放入足量用水润湿的脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】（1）实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．
    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是多次测量，使结果更准确．计算得氧气约占空气的体积分数．
    【实验对比与评价】与教材中燃烧红磷法（如图3）相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是减少污染或测定结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学用语填空：
    （1）氖气Ne；
    （2）3个二氧化硫分子3SO2；
    （3）地壳中含量最多的金属元素Al；
    （4）核电荷数为14的元素Si；
    （5）表示Na+的结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．属于纯净物的是（　　）
    A．二氧化碳B．河水C．新鲜的空气D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液．说法正确的是（　　）
    A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热
    B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100g
    C．配制该溶液的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
    D．标签上注明：100g 8%的氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．地壳中含量最多的元素是（　　）
    A．AlB．OC．FeD．Si

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．“液态空气蒸腾实验”如图：

    【资料】常压下，N2沸点为-196℃，O2沸点为-183℃．
    结合资料解释：“燃着的木条迅速熄灭”及“燃着的木条剧烈燃烧”的原因是氮气的沸点比氧气低，开始汽化时主要逸出氮气，氮气不支持燃烧，点燃一段时间后，逸出的氧气浓度增大，氧气支持燃烧．．

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