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    有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是生活中最常见的银白色金属，在A中剧烈燃烧生成黑色固体E．请根据以上所述回答下列问题：
    则：A是
     
      B是
     
      C是
     
     D是
     
      E是
     
    ．
    B与A发生反应的文字（或者符号）表达式是：
     
    ；
    D与A发生反应的文字（或者符号）表达式是：
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：根据A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，所以A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是生活中最常见的银白色金属，在A中剧烈燃烧生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，将推出的各种物质代入题中的转化关系中验证即可．
    解答：解：A是无色无味的气体，B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C，所以A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是生活中最常见的银白色金属，在A中剧烈燃烧生成黑色固体E，所以D是铁，E是四氧化三铁，因此：A是氧气，B是硫，C是二氧化硫，D是铁，E是四氧化三铁．
    故答案为：氧气；硫；二氧化硫；铁；四氧化三铁；硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；（化学式和化学方程式都可）．
    点评：本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在日常生活中我们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（　　）
    A、煤气燃烧B、湿衣服晾干
    C、钢铁生锈D、食物腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（　　）
    A、蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量
    B、吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳
    C、蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
    D、蜡烛燃烧的同时也发生了物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请写出标有字母a的仪器名称：
     
    ．

    （2）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是
     
    ，原因是
     
    ，选用的药品是
     
    ，写出反应的符号表达式
     
    ，该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    ，请写出反应的符号表达式：
     
    ，其中二氧化锰的作用是
     
    ．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     

    （4）仔细观察下列实验，回答有关问题．

    ①夹持木炭的仪器是
     
    ；
    ②在K中倒入的液体物质是
     
    ，此实验的目的是
     
    ．
    （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

    （1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为
     
    ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是
     
    ．
    （2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
     123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的
     
    ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是
     
    ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是
     
    ，化学性质是
     
    ．
    （3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是
     
    （填序号）
    A．实验装置可能漏气          B．实验中所取的红磷过量
    C．实验前没有将弹簧夹夹紧    D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
    （4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是
     
    ，小强同学预先在集气瓶内加入
     
    溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
    （5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积．小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
     
    ．
    （6）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
     
    ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
    mL．
    ②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？
     
    （填序号）
    a．加快集气瓶冷却    b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方案合理的是（　　）
    A、制备NaOH溶液：将饱和的纯碱溶液与适量的石灰水混合后过滤
    B、检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
    C、鉴别O2、N2、CO2三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象
    D、验证质量守恒定律：选用CuSO4溶液与NaOH溶液，比较反应前后烧杯中物质的总质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是（已知：A、B、C在生成物中均为+2价）（　　）
    A、放出H2的质量是A＞B＞C
    B、金属活动性顺序是A＞B＞C
    C、反应速率最大的是B
    D、相对原子质量是C＞B＞A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室检验氧气应该选用（　　）
    A、观察颜色B、澄清石灰水
    C、酚酞溶液D、带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
     

    （2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度．可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （4）若实验结果进入瓶内的水低于1刻度，原因有
     
    、
     
    （写两点）

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