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某样品为铜和氧化铜的混合物.为测定样品中氧化铜的质量分数,称取一定质量的样品,向其中加入24.5%稀硫酸,当加到40g稀硫酸时恰好完全反应.过滤得到滤渣2g.
计算:
(1)样品中氧化铜的质量分数.
(2)现有上述样品50g,其中含铜元素的质量是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据金属活动性可知,铜不能与稀硫酸反应,因此恰好完全反应后的滤渣为铜,根据反应消耗稀硫酸的质量,利用化学方程式计算出所用氧化铜的质量,从而求出样品中氧化铜的质量分数;
(2)铜元素质量为单质铜的质量与氧化铜中铜元素质量之和与氧化铜中氧元素的质量比;
解答:解:
(1)铜不与硫酸反应,而氧化铜可溶解于硫酸溶液,因此所得滤渣即铜的质量
设参加反应的氧化铜的质量为x;   40g稀硫酸中溶质质量为:40g×24.5%=9.8g
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80   98    
x    9.8g   
80
98
=
x
9.8g

x=8g
样品中氧化铜的质量分数
8g
8g+2g
×100%
=80%
(2)样品50g,单质铜的质量为10g,
Cu元素质量=10g+50g×80%×
64
80
×100%
=42g
答案:
(1)样品中氧化铜的质量分数80%
(2)含铜元素的质量是42g
点评:样品中铜元素以游离态的单质铜和化合态的氧化铜两种形式存在,计算时不能误解成单质铜或氧化铜中铜元素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),看到鸡蛋被吞进瓶内.该反应的化学方程式是
 


小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图2的实验,结果鸡蛋吐了出来.他加入的试剂P是
 
(写溶液名称).写出化学方程式
 
.试分析图1鸡蛋进入瓶中的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)国庆节天安门广场上有上万只气球放飞,从安全角度考虑气球内气体不能是氢气,原因是
 
(用化学方程式表示);
(2)某兴趣小组在进行探究时,用氦气作为大型升空气球的气体,是因为氦气性质:①
 
; ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
①表格中“未填”的实验现象是
 

②引起该现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从下列仪器中选择合适的仪器填在相应的横线上.

①盐酸存放在
 
       
②过滤用
 

③量取25.0mL水用到
 
   
④可以直接加热的玻璃仪器是
 

(2)如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
①利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
 
,写出实验室制取该气体的化学反应方程式
 

②某同学欲收集一种密度比空气小的气体,认为用E装置可以.请简述该同学应如何使用E装置?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示
3个硫酸根离子
 
;            
3个二氧化硫分子:
 

4个亚铁离子
 
;           
4个铁原子
 

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某同学对一种无色溶液进行鉴定实验,试根据他实验报告中的步骤和现象,填写相应的实验结论.(该溶液只含一种溶质)
实验步骤实验现象结论
a取该溶液少许,向其中加几滴酚酞试液溶液无变化该溶液一定不显
 
b另取该溶液少许,向其中加入锌粒,并用燃着的细木条放在试管口;有无色气体放出,该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色;生成的气体是
 
.说明该溶液属于
 
类.
c再取该溶液少许,向其中加硝酸银溶液,再加入足量的稀硝酸.有白色沉淀生成,该沉淀不溶于稀硝酸.白色沉淀为
 
.说明原溶液为
 
2.选用石灰石、氧气、盐酸和铁为原料各写一个符合要求的化学反应方程式.
(1)化合反应
 
.    
(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明从实验室取出一根铝丝,投入稀盐酸溶液中,开始没有出现气泡,一段时间后铝丝
表面才开始冒气泡,请你用两个化学方程式解释所观察到的实验现象,并判断其反应类型.
(1)
 
 
反应)
(2)
 
 
反应)
为此将铝丝投入稀盐酸前必须将铝丝做
 
处理.

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烧水的壶用久了其内壁往往结有很厚的一层白色固体物质,称为水垢.下列说法错误的是(  )
A、水垢导热性差不及时除去会浪费燃料
B、形成水垢会延长加热时间,使水的内能增加
C、可用盐酸或醋酸除去水垢
D、水垢的形成表明地表水不是纯净物

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