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    你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和C60．由此可以得出的结论是
     
    ．
    考点：同素异形体和同素异形现象
    专题：结合课本知识的信息
    分析：根据已有的知识进行分析，同种元素可以组成不同的单质，原子排列方式不同，则物质的物理性质存在着一定的差异，据此解答．
    解答：解：根据给出的氧气和臭氧、红磷和白磷、金刚石、石墨和C60这几组物质可以看出，同种元素可以组成不同的单质，故填：同种元素可形成不同单质．
    点评：本题考查了氧元素、磷元素和碳元素组成的几种单质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观的角度可以更加深刻的认识物质变化的实质．
    （1）上图表示的是水通电分解的微观过程，仔细观察图片内容，可以得到那些结论：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）结合水的蒸发与水通电分解的事例，请用分子、原子的有关知识解释物理变化和化学变化的区别：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的成分或主要成分相同的是（　　）
    A、石灰浆和石灰水B、冰和干冰
    C、煤和石油D、水银和银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同分子数的SO2与SO3中，所含氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三个磷离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．请你试着填写：
    （1）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：
    猜想 实验方法 现象及结论
    此气体可能是
     
     
     
    （2）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是
     
    ，收集装置可用
     
    或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们熟悉的物质里属于纯净物的是（　　）
    A、清新的空气B、牛奶
    C、矿泉水D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体
    （1）[提出问题]探究产生的气体为何种气体
    （2）[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）
     

    （3）[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号①2K+  ②2NO  ③SO42-  ④
    +2
    Mg
      ⑤2Hg 中的“2”的意义各不相同，其中，表示原子个数的是
     
    ，表示分子个数的是
     
    ，表示离子个数的是
     
    ，表示元素化合价的是
     
    ，表示一个离子所带电荷数的是
     
    ．并请指出③SO42-的名称是
     
    ．（用序号表示）

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