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5.下表列出了NO的部分物理性质和化学性质:
物理性质化学性质
熔 点沸点密度(20℃)溶解度(20℃)
-163.64℃-151.76℃1.249g/L4.6mL/100mL水2NO+O2→2NO2
则实验室收集NO气体.可采用的方法是(  )
A.向上排空气法
B.向下排空气法
C.排水集气法
D.既可用向上排空气法,又可用排水集气法

分析 难溶于水的气体可以用排水法收集,密度和空气非常接近或能和空气中的物质反应的气体不能用排气法收集.

解答 解:一氧化氮的密度比空气略小,但非常接近空气,在通常情况下能和氧气反应生成二氧化氮,不能用排气法收集;一氧化氮难溶于水,可以用排水法收集.
故选:C.

点评 考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断,从而找出最好的收集方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于水的说法错误的是(  )
A.用明矾可将硬水变成软水B.用肥皂水区分硬水和软水
C.久置蒸馏水pH值约为5.6D.过滤可除去水中的不溶物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,属于物质物理性质的是(  )
A.铁易生锈B.生石灰用作干燥剂
C.酒精易挥发D.H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是高温下某反应的微观过程,下列说法中正确的是(  )
A.图中的两种化合物都属于氧化物B.该反应中元素的化合价没有变化
C.该反应属于复分解反应D.该反应所得生成物的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组的同学在用氢氧化钙溶液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液时,进行了如图所示的实验,请你一起参与井回答下列问题.
(1)写出试管②中反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)实验结束后,同学们将①、②两支试管中的废液倒入同一干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究:
【提出问题】滤液除水外还含有哪些物质?
【猜想】
小红认为:只有氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为可能是:氢氧化钠和氢氧化钙.
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位中谁的猜想不合理,请说明理由:小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存.
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,①滴入碳酸钠溶液②试管中出现白色浑浊
你的猜想正确
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:取少量滤液于试管中,滴加几滴稀盐酸,发现没有气泡产生,于是他认为自己的猜想不成立.你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由不正确,因有氢氧化钠存在,滴入几滴稀盐酸量太少,不会立即出现气泡,但Na2CO3有可能存在.
【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去NaCl中含有Na2CO3加入适量澄清石灰水、过滤
B鉴别NaOH和Na2CO3溶液滴加无色酚酞
C检验CaO中的CaCO3加入少量水
D除去CO中的少量CO2通入足量的NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题.下列行为不利于遏制污染的是(  )
A.对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染
B.分类回收垃圾,以促进资源再生
C.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放
D.将废电池填埋,避免重金属污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是(填写代号)B>A=C;
(2)现有t2℃时A的不饱和溶液,使其变为饱和溶液可采用的方法是蒸发溶剂.
(3)除去A中混有少量的B物质,一般采用降温结晶的方法.
(4)t2℃时,等质量的三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序是(填写代号)C<A<B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均错误的是(  )
选项物质杂质选用试剂操作方法
ACO2HCl(气)AgNO3溶液和浓硫酸先通过硝酸银溶液,再通过浓硫酸
BCaCl2溶液HCl(盐酸)过量CaCO3过滤
C木炭粉CuO粉末足量的稀硫酸溶解过滤,洗涤晾干
DZn粉FeCl2粉末加足量的水溶解、过滤
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案