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17.Mg是一种用途很广的金属,目前世界上60%的Mg是从海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的,主要步骤如图.

(1)操作a的名称是过滤,操作a和操作b都用到一种玻璃仪器是玻璃棒.
(2)试剂①应过量,理由是使氯化镁完全转化为沉淀.
(3)请写出Mg(OH)2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(4)无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属Mg和一种单质,该单质的化学式为Cl2
(5)写出NaCl的一种用途制生理盐水.

分析 (1)根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离,以及操作a和操作b的操作进行分析;
(2)根据步骤中试剂①应过量,目的是确保海水中的氯化镁完全反应进行分析;
(3)根据氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水进行分析;
(4)根据无水氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气进行分析;
(5)根据氯化钠的作用进行分析.

解答 解:(1)过滤可以将不溶性固体从溶液中分离,所以操作a的名称是过滤,操作a是过滤、操作b是蒸发,都用到一种玻璃仪器是玻璃棒;
(2)步骤中试剂①应过量,目的是使氯化镁完全转化为沉淀;
(3)氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,化学方程式为:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)无水氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气,所以单质的化学式为Cl2
(5)NaCl的一种用途是:制生理盐水.
故答案为:(1)过滤,玻璃棒;
(2)使氯化镁完全转化为沉淀;
(3)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)为Cl2
(5)制生理盐水.

点评 本题是对海水中物质的提纯应用的考查,主要是利用了酸碱盐之间的相关反应,解决了物质的相关转化,是复分解反应发生条件和质量守恒定律的具体应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为AEB(选填字母),检验氧气是否收集满的方法为将带火星的木条伸到瓶口,木条复燃证明氧气已收集满.
(2)实验室制取氢气的有关化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用排空气法收集,应选用的收集装置为C(选填字母).
(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过灼烧处理.改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置).
①铜丝绕成螺旋状的作用是B
A.收集到更多的O2    B.加快反应速率       C.没有影响
②与装置A比较,改进后装置的优点是可控制反应的进行.
(4)Y型管是实验改进时经常使用的仪器,用下图所示装置可以研究二氧化碳的相关性质.

①在不打开装置的情况下,将Y型管I向右倾斜,使稀硫酸流入碳酸钠中,再恢复至图示装置的角度,即可产生二氧化碳.Y型管II中的现象是a中湿润紫色石蕊滤纸条变红,b中干燥紫色石蕊滤纸条不变色.
②不改换实验仪器,将上述实验进行修改,即可证明二氧化碳的密度大于空气密度.修改方法是将湿润紫色石蕊滤纸条一张放在Y型管管口,另一张放在Y型管底部.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用化学用语填空:
(1)氯原子Cl; 
(2)氧化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(3)3个镁离子3Mg2+
(4)碘酒的溶剂C2H5OH;
(5)焊接金属时常用作保护气的是N2(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证.下列实验操作正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
称量NaCl固体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.图1是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:

(1)仪器名称:a锥形瓶,b长颈漏斗.
(2)A装置可用来制取氧气,写出该反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,D装置中Ⅰ、Ⅱ瓶中依次盛放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸,若用C装置制取二氧化碳气体,操作上的优点是控制反应的发生和停止(或充分利用废弃物,保护资源).
(3)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置如2图所示.打开活塞,若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是C(填字母).
A.氢氧化钠溶液    B.碳酸钠溶液    C.硫酸钠溶液   D.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.实验室配制50g质量分数为6%的气化钠溶液,整个配制过程如图所示,其正确的操作顺序的是(  )
A.③①④②⑤B.①③④②⑤C.④①②⑤③D.①④③②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.小立方在家洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问,于是进其带到学校,在老师的指导下,与小组铜须一起展开探究.
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,起有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如下:
实验操作实验现象实验结论
取适量该漂白液与烧杯中,放入有色布条布条没有明显变化该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣,纷纷提出猜想并作进一步探究.
【提出猜想】小立猜想有:NaCl
小英猜想有:NaCl、Na2CO3
小洁猜想有:NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证小立的猜想成立.
为验证另两位同学的猜想,他们设计了如下方案:
实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论
步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入足量的CaCl2溶液,静置,观察产生白色沉淀目的:

验证并除去Na2CO3
步骤②:取上层清液于试管中,滴入无色酚酞试液,观察试液变红结论:
小洁猜想成立;否则,另一位同学猜想成立.
最后,他们综合小组同学的设计,经实验得出了结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请根据题意回答下列问题:
(1)为了延长食品的保质期,可采用真空包装的原因是什么?工业上还可以采用向食品袋里充入某种性质不活泼的气体的办法,该气体可能是什么?
(2)人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氢气、一氧化碳、氧化钙、二氧化碳、铁和红磷等六种物质分成二组(填化学式),并写出分类依据.
第一组H2、P、Fe,分类依据是都是单质;
第二组CaO、CO2、CO,分类依据是都是化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请用数字和化学符号填空
(1)2个氦原子2He;     (2)两个铝离子2Al3+
(3)3个氦气分子3He;   (4)可用于治疗胃酸过多的盐是NaHCO3

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