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    14．下列化学用语表达的意义正确的是（　　）
    A．3H：3个氢分子B．Mg+2：+2价镁离子C．Fe3+：铁离子D．N2：2个氦原子

    分析 A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．

    解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3H表示为：3个氢原子，故选项化学用语表达错误．
    B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．Mg+2书写错误，应为Mg2+，故选项化学用语表达错误．
    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Fe3+可表示铁离子，故选项化学用语表达正确．
    D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，N2可表示1个氮分子，故选项化学用语表达错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．实验让化学变得更加美丽、生动．下列常见的实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    蒸发结晶    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    称取食盐    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．
    （1）D的化学式为CaCl2；
    （2）A转化为E的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，其反应基本类型属于置换反应；B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2015年10月我国科研人员首次宣布在自然界中发现金属铀，铀元素的相关信息如图，下列有关铀的说法不正确的是（　　）
    A．属于金属元素B．原子核内中子数为92
    C．相对原子质量为238.0D．金属铀的化学式为U

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为了测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，向10g小苏打样品加入足量稀盐酸，充分反应后，放出4.4g二氧化碳气体．假设该样品中只含有氯化钠一种杂质，请计算
    （1）样品中碳酸氢钠的质量
    （2）样品中氯化钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸
    B．所有原子的原子核都是由质子和中子构成
    C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．HCl、NaCl、Na2CO3三者饱和溶液的pH逐渐变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．【题干】在一支试管中放入一小段镁条（已擦去氧化膜），再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有气泡产生，反应的化学方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
    【发现问题】为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀．
    【实验验证1】小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因．
     试管（盛有同体积同浓度的盐酸） ①②③④
     镁条长度 1cm 2cm3cm 4cm 
     相同的实验现象（省略题干现象） 快速反应，试管发热，镁条全部消失
     沉淀量差异（恢复至20℃） 无 少量 较多 很多
    【得出结论】镁条与盐酸反应产生白色沉淀与镁条长度有关．
    【追问】白色沉淀是什么物质？
    【查阅资料】①20℃时，100g水中最多能溶解氯化镁54.8g．
    ②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；
    ③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸．
    【做出猜想】猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑（用化学方程式表示）．
    【实验验证2】将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：
     试管 操作现象 结论 
     A 加入足量盐酸
    没有气泡产生，白色沉淀消失    		 猜想一不正确，但这种白色沉淀能溶于盐酸
     B 加入足量水 白色沉淀不消失 猜想二不正确
     C 加入适量稀硝酸 白色沉淀消失 原白色沉淀中含有的离子是：
    Mg2+、Cl-
     继续滴加几滴硝酸银溶液 出现大量白色沉淀
    【拓展延伸】足量镁与盐酸反应过程中，溶液会经历从酸性到碱性并且碱性逐渐增强的过程，从而促使白色碱式氯化镁的生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：
    （1）如图“○”中填写的离子符号为H+；
    （2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子；
    （3）请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证．
    （1）从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心的原因是防止残留药液流下腐蚀标签．
    （2）在做一氧化碳还原氧化铁实验时，要先通一氧化碳后加热的原因是排尽装置内空气，防止加热时发生爆炸．
    （3）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积小于五分之一的原因是红磷的量不足（写一种即可）．
    （4）做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是滤纸破损（写一种即可）．

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