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(2011年湖北宜昌,22题)化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。

⑴金秋十月,丹桂飘香,我能从分子的角度分析其原因是________。

⑵下图是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:

 

 

反应物中化合物的化学式为________,生成物中各物质的粒子个数比是________,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是________。

⑶元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:

 

 

①我发现其中有一处元素符号不正确,应该改为________;

②地壳中含量最多的元素原子的质子数是________,在化学反应中它易________(填“得到”或“失去”)电子;

③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

⑷如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图,我能写出此反应的化学方程式________,反应后所得溶液中含有的粒子有________(填符号)。

 

 

 

⑴分子在不断运动  ⑵CH4 CO2:H2O=1:2  在化学变化中,分子可分,原子不可分

⑶①Si  ②8  ③三  ⑷HCl+NaOH=NaCl+H2O  Na+、Cl-、H2O

解析:略

 

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(2011年湖北宜昌,19题)

⑴填写化学符号:二个钾原子________,八个氧分子________;

⑵填写名称:Al2O3________,NaHCO3________。

 

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(1)24-1是实验室制取气体时常用的装置:

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为________,所选用的发生装置是________(填序号),用E装置收集氧气,判断氧气已收集满的现象是________。
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,为了制取并收集到干燥的氨气,我选用的装置组合是________(填序号)。
(2)使用氢气时,要特别注意安全。图24-2是检验氢气纯度的实验,据此我能得出氢气的相关性质有________、________。

(3)如图24-3所示,做硫在氧气中燃烧实验时,盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入,原因是________,实验中观察到________火焰。瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果将水换成一种溶液效果更好,体现该溶液作用的化学方程式为________。

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⑴细铁丝在纯氧中燃烧________;
⑵高温煅烧石灰石________;
⑶在440℃和高压条件下,利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠________。

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(2011年湖北宜昌,5题)了解安全知识,可以更好地保护人身和财产安全。下列做法安全的是

A.煤气泄漏,关阀开窗B.霉变大米,煮熟食用
C.电器着火,用水扑灭D.乘坐火车,携带鞭炮

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⑴细铁丝在纯氧中燃烧________;

⑵高温煅烧石灰石________;

⑶在440℃和高压条件下,利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠________。

 

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