【题目】等质量的下列物质在氧气中充分燃烧,消耗氧气的物质的量最多的是( )
A.镁
B.铁
C.硫
D.碳
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究气体X的组成,某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出). 【实验装置】
【查阅资料】
①加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
②生石灰与气体X不反应,无水氯化钙可吸收气体X.
③本实验条件下,装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计.
【实验步骤】
①连接仪器,并检查装置气密性.
②准确称取2.40g氧化铜,装入A装置的玻璃管中,并在B、C、D中装入相应物质.
③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ(见表).
④连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,再开始加热.(利用装置D中液面在反应前、后的刻度差,可测得生成的氮气的体积)
⑤当A装置中氧化铜反应完全后,停止加热,并继续通入气体X至玻璃管冷却.,再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ.
数据编号 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含药品)的质量/g | 54.40 | 53.92 |
B装置(含药品)的质量/g | 104.00 | 104.54 |
氮气的质量/g | / | 0.28 |
【相关数据】
注:如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积,并通过氮气的密度计算得到.
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为(用化学方程式表示).
(2)实验中,A装置的玻璃管中可观察到的现象是 . 当观察到量气管内液面 , 说明氧化铜已完全反应.停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 .
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为g,氧化铜中氧元素的质量为g.由此推知,气体X中(填“有”或“没有”或“可能有”)氧元素.
(4)气体X的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号中数字“2”所表示的意义.将其序号填在相应的横线上: ①N2②Fe2+③2SO3④ SO4
(1)表示分子个数的是;
(2)表示一个离子所带电荷的是
(3)表示元素化合价的是;
(4)表示一个分子中所含原子个数的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是( )
A.2O:2个氧元素
B.N2:2个氮分子
C.Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷
D. O:氧化钙中钙元素的化合价为+2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是( )
A.NaCl BaCl2 Na2SO4
B.Na2SO4 HCl KCl
C.CuSO4 NaCl NaNO3
D.Na2CO3 NaCl Na2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),使用的方法错误的是( )
A.MnO2(KCl):加水过滤
B.N2(O2):通过灼热的铜网
C.CaO(CaCO3):高温煅烧
D.NH3(H2O):用浓硫酸洗气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】提纯某KCl样品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加试剂均过量)如下: 样品 溶液 浊液 滤液 溶液
回答下列问题:
(1)步骤①和③的实验操作均用到的玻璃仪器有玻璃棒和 .
(2)步骤②得到的浊液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,写出生成BaSO4的化学方程式 .
(3)确定步骤③所加的K2CO3是否过量的方法是:在加入K2CO3后的浊液中取少量上层澄清液于试管,然后滴加K2CO3溶液,若没有白色沉淀生成,则说明所加K2CO3 .
(4)步骤④得到的溶液的溶质除了KCl外,还含有(填化学式).若要得到KCl晶体,还要进行如下操作:将溶液倒入(填仪器名称)中,加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌,直到时(填现象),停止加热,用余热使水分蒸干.
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