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根据你已经掌握的化学知识回答下列问题:

(1)区分硬软水常用   ▲   ,生活中常用   ▲   的方法将硬水转化为软水。

(2)分离液态空气制取氧气,利用的是氧气与氮气的   ▲   不同;氧气、氮气的化学性质不同是因为构成它们的   ▲   不同(填分子、原子或离子);

(3)石墨做电极是因为它具有   ▲   性,镁常用于闪光弹是因为     ▲     ,该反应的表达式为       ▲       

(4)适当补充微量元素   ▲   (填元素符号),可以预防智力低下侏儒症;

(5)日常生活中的漏勺等工具是利用   ▲   操作的原理使固液分离(填操作名称);利用活性炭的    ▲    性可以去除水中的异味或有色物质。


(1)肥皂水;煮沸

(2)沸点;分子

(3)导电;燃烧发出耀眼的白光;Mg+O2MgO(写文字表达式亦可,下同)

(4)Zn

(5)过滤;吸附


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科目:初中化学 来源: 题型:


现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)写出图中标有①②③的仪器名称:①________;②________________;③__________.

(2)用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气,应选择发生装置虚假

______,收集氧气应选装置____或____(填序号,下同),二氧化锰在此反应中起_______作用.

(3)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气大,易溶于水.实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸混合,在常温下反应制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁,则制取硫酸化氢的发生装置可选_____收集装置可选_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质分类的说法,正确的是

A.单质:铁、水蒸气                   B.化合物:过氧化氢、水银

C.氧化物:二氧化锰、冰水混合物       D.混合物:高锰酸钾、澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列说法错误的是

A.空气中含量最多的物质——氮气    

B.地壳中含量最多的金属元素——铝   

C.相对分子质量最小的物质——氢气  

D.含氧量最高的氧化物——水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列知识的整理完全正确的是

A.实验方法

B.化学与生活

①鉴别N2、CO2——用燃着的木条

②熄灭酒精灯——用嘴吹灭

③除去铁锈——用稀盐酸

①世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症

②抽成真空或充入氮气可以延缓食物腐败

③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验

C.实验记录

D.物质构成

①用50ml烧杯量取4.8ml 水

②20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml

③用托盘天平称取5.6g食盐

①物质的构成微粒相同,物理性质一定相同

②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③铁、铜、汞等金属由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是(  )

    A.青少年预防佝偻病,应适量补锌   B.缺氟会引起甲状腺肿大

    C.缺铁易引起贫血                 D.碘元素摄入量不足易患骨质疏松症

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科目:初中化学 来源: 题型:


遵义湄潭的“湄潭翠芽”享誉全国。“湄潭翠芽”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是(    )

   A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

   B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

   C.单宁酸中氢元素的质量分数最小

 D.单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23

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科目:初中化学 来源: 题型:


只用燃着的小木条进行实验,不能区别开的一组气体是(    )

A.N2 、CO2          B. H2、O2        C .空气、CO2     D .空气、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途中,利用了其物理性质的是                           (   )

A.稀有气体通电时会发出五颜六色的光     B.氧气用于炼钢

C.氮气充入食品包装袋防腐               D.氢气可作高能燃料

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