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    【题目】下列关于“化学之最”的叙述不正确的是

    A. 天然矿物中最硬的物质是金刚石 B. 地壳中含量最高的金属元素是铁

    C. 相同条件下氢气是最轻的气体 D. 人体中含量最高的金属元素是钙

    【答案】B

    【解析】A. 天然矿物中最硬的物质是金刚石，正确；B. 地壳中含量最高的金属元素是铝，错误；C. 相同条件下氢气是最轻的气体，故名氢气，正确；D. 人体中含量最高的金属元素是钙，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的．一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后， （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下：

    （1）下列关于水的净化的说法，不正确的是（ ）

    A．过滤池可以除去难溶性杂质

    B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

    C．清水池中一定是软水

    （2）明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有 作用的胶状物氢氧化铝。

    （3）要检验该自来水是硬水还是软水，你认为可以用 来鉴别。

    （4）要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你准备怎么做？ （任写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室中提纯含少量泥沙的粗盐，操作流程如下图所示：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号），其名称是 。

    A． B． C． D．

    （2）操作④的名称是 ，操作中玻璃棒的作用是 。下列有关滤纸折叠的图中，错误的是 （填序号），如果这样折叠，会造成 。

    A． B． C． D．

    （3）最终所得精盐质量小于预期值，可能原因是 。

    A．操作③加水量太少

    B．操作④后，泥沙没有用水洗涤

    C．操作⑤中，有液滴飞溅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组对H2O2溶液制氧气进行了如下探究：

    （1）实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反应符号表达式为 ，属于 反应（填基本反应类型）。

    【探究一】：探究催化剂对H2O2分解速率的影响（实验中催化剂均为0.4g，H2O2浓度均为10％，以收集10mL气体为准）该小组采用了如下图所示装置进行实验，具体数据如下表：

    催化剂种类

    气体产生速率（mL/s）

    MnO2

    0.03

    CuO

    0.07

    活性炭

    0.12

    （2）写出有标号仪器的名称：① ；② 。

    （3）检查A装置气密性的方法是夹住右侧导气管，打开①的两个活塞，向其中加水，若 ，则气密性良好。

    （4）C装置应该选择 ，理由是 。

    （5）原装置中的空气对实验结果有没有影响？ ；

    （6）分析表格中数据，可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为 。

    （7）为完成此探究，需要测定的数据有 。

    【探究二】：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响（水浴温度控制在21℃，MnO2均为0.5g，H2O2溶液均为5mL，三颈瓶容积为250mL）该小组采用了如图所示装置进行实验，并依据数字传感器数据绘制如下图像：

    （8）实验中，恒压漏斗的作用是 ；

    （9）图1说明H2O2溶液浓度越高，反应速率越 （填“快”或“慢”），以10％H2O2溶液为例，三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是 ；

    （10）图2说明从温度看，H2O2溶液浓度越高，反应越 （填“剧烈”或“平稳”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是

    A. 石墨棒作干电池电极 B. 生石灰用作食品干燥剂

    C. 制糖工业用活性炭脱色制取白糖 D. 汽油用于衣物除油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学小组为了对人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较设计如下实验：

    问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了下图所示的装置。

    实验：

    （1）首先，由导管口 吸气约 30 S，观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量 。

    （2）然后，从导管口 吹气约 30 S，观察到澄清的石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 。

    （3）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

    【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。

    Ⅱ、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。

    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。

    用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    带火星的木条复燃。

    溶液中有气泡放出，

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

    猜想Ⅲ成立。

    （2）步骤①的目的是 。

    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。

    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．实验室收集NO只能用排水集气法．对NO的猜想或评价正确的是 （　　）

    A. 易溶于水 B. 可能极易与氧气反应

    C. 易与水反应 D. 有害无利

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