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12.A、B组成的黑色混合物,按图进行实验:

(1)用化学式表示:AC,BCuO,ECO.
(2)写出有关反应的化学方程式:
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑;
②C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

分析 高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,高温条件下,碳和二氧化碳反应生成一氧化碳;
加热条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳.

解答 解:高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,高温条件下,碳和二氧化碳反应生成一氧化碳;
加热条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,因此ABCD分别是碳、氧化铜、一氧化碳和二氧化碳;
(1)A是C,B是CuO,E是CO.
故填:C;CuO;CO.
(2)氧化铜和碳、二氧化碳和碳反应的化学方程式分别是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑、C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑;C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学用语是学习化学的重要工具.请你用物质的化学式表示:
(1)空气成分中可用于填充探空气球的物质是He;
(2)用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,产生的“大量白烟”是P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(  )
A.反应前后原子数目没有变化B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.分子是由原子构成的D.反应前后分子不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.回忆托盘天平的使用规则,完成下面练习.
(1)称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一张大小相同的纸片,然后把药品放在纸片上称量.易潮解的药品,必须放在里玻璃器皿称量.
(2)要称量某个物体的质量的步骤:称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘.砝码用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后拨动游码,直到天平平衡为止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,如图示放在实验桌上:
(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂.
(2)实验中,观察到的现象是滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红.这说明了浓氨水易挥发,氨分子不停地运动,氨水使酚酞变红(合理答案即可).
(3)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色.导致这种现象产生的错误操作可能是酚酞与氨水的位置滴反了.这一实验还说明,两种试剂中浓氨水具有挥发性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(图A)进行了改进(图B).

(1)如何检查A装置的气密性:在右导管口连一乳胶管,在乳胶管上夹弹簧夹,向长颈漏斗内加水,至形成液封,再加适量水,静置一段时间后,若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变,说明气密性良好.
(2)改进后装置的优点是随开随制,随关随停.
(3)写出B中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)D中的CO2倒入C中做性质实验时,操作方法是(按教材回答)将二氧化碳沿烧杯壁慢慢倒入,观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭.此实验说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大的性质.
(5)如何检验D中的气体是CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
(6)用A装置制O2时,发生的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(7)E装置适合收集气体的性质有难溶于水且不和水反应,如果某同学用F装置收集尾气一氧化碳,则收集时气体应从导管口的b    端(填“a”或“b”)通入.
(8)某同学利 用收集的二氧化碳气体,设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:

①观察到纸花的颜色变化是Ⅰ:纸花变红;Ⅱ:纸花不变色;Ⅲ:纸花不变色;Ⅳ:纸花变红;
②该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?使纸花变红是酸不是水.
③该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红.
④写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.蛋白质是组成细胞的基础物质,没有蛋白质就没有生命.人体内的血红蛋白,各种酶都是蛋白质,蛋清、鲜乳中也蛋白质,一些可溶性的重金属盐(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等可溶性盐)与蛋白质作用会使蛋白质发生凝固而变性,从而丧失其生理功能,危及生命.因此可溶性重金属盐为有毒物质.根据上述所给知识回答下列问题:
(1)在CuSO4、AgNO3、Ba(NO32、AgCl四种物质中无毒的是AgCl.
(2)在医疗上用X射线检查肠胃病时1,让病人服用硫酸钡的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用碳酸钡,其原因是人体胃液中含有一定的HCl(填物质的化学式),与碳酸钡反应后,产生了使人中毒的钡离子.
(3)若因BaCl2中毒,下列方案中可作为最佳解毒措施的是BD
A.多饮糖水    B.饮用NaSO4溶液     C.饮用食盐水   D.多饮鲜牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等.其中活性炭起到吸附和过滤作用.
(2)水常用来配制各种溶液,硫酸铜溶液中的溶质为CuSO4.(填化学式)
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种.这是利用物质的物理性质.(填“物理”或“化学”)
(4)根据表回答问题.
温度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃时,向两个分别盛有38g NaCl和NH4Cl的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,NaCl溶液为饱和溶液.
②采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液.下列说法正确的是D(填字母序号)
A.溶质的质量不变          B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液质量可能不变        D.可升高温度或增加溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.钢铁是使用最多的金属材料.
(1)人类向大自然提取量最大的金属是铁,写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)锰(Mn)钢属于铁合金,可用于制造钢轨.取少量锰钢碎屑加入盛有足量稀盐酸的烧杯中,浸泡以后烧杯底部剩有固体,该固体中一定含有C(或碳).已知锰的金属活动性强于锌,如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱,下列所给试剂组能够达到目的是AC(填序号).
A.Fe、Mn、40%H2SO4溶液                  B.Fe、Mn、MgSO4溶液
C.Fe、Mn、ZnSO4溶液                      D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液.

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