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    3．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    （1）2个二氧化氮分子2NO2；
    （2）n个镁离子nMg2+．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化氮分子可表示为：2NO2；
    （2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个镁离子可表示为：nMg2+；
    故答案为：（1）2NO2；（2）nMg2+；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．煤的干馏B．石油分馏C．煤气燃烧D．钢铁锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，同学们设计了下列三种实验方案：
    甲：Cu  $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
    乙：Cu $→_{△}^{氧气}$CuO  $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
    丙：Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$Cu（NO3）2  $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu（OH）2  $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4
    下列是对上述三种方案的分析评价，正确的是（　　）
    A．甲方案最简便可行B．乙方案最经济合理
    C．丙方案最经济合理D．三种方案均能达到预期目的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究，按要求答题．

    （1）仪器m的名称是锥形瓶，图A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若要图B中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是c（填序号）．
    a．空气 b．氧气 c．氢气
    （3）往图C中的试管通入CO2，当出现红色恰好消失现象，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀．
    （4）向图D中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪．若使塑料软瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的盐酸或硫酸（填试剂名称）充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是NaCl和HCl（或Na2SO4和H2SO4）（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    ACaOCaCO3加水溶解、过滤
    BN2O2将气体缓缓通过足量的灼热铜网
    CFeCl2CuCl2加入过量的锌粉，过滤
    DCuZn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
    第一次第二次第三次第四次第五次第六次
    加入稀硫酸的质量（g）101010101010
    剩余固体的质量（g）9.358.78.057.46.756.75
    所用稀硫酸中溶质的质量分数为（　　）
    A．10%B．9.8%C．83.3%D．49%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A到G都是初中化学常见的物质，其中C、D、E、F、G属于不同类别的物质，A是一种有毒气体，极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧．人体的胃液中含有F，可帮助消化．它们之间的相互关系如下图所示：（其中“-”表示相连物质间能反应，“→”表示两种物之间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件省略）．

    请回答：（1）物质B可以是O2或CuO（具体写两种不同类别的物质）
    （2）E和G物质的所属类别分别是盐和单质．（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）．
    （3）写出下列反应的化学方程式（都写出一个即可）：①A和B的反应：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．②C和D的反应：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、大理石、稀硫酸及升降台、火柴、棉花等实验用品．请回答下列问题
    （1）指出上述仪器序号③的名称集气瓶，这种仪器在化学实验中的一般用途是用于收集或储存少量气体；
    （2）利用上述仪器和药品可制取某气体，用化学反应方程式表示制取该气体的化学反应原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取该气体选择的仪器是②③⑦⑧⑨⑩（填仪器序号）；
    （3）在实验室里若用上述药品、仪器、用品制取该气体，按图2补画出制取该气体的实验装置图；
    （4）在刚做完确认实验装置不漏气的实验后，马上接下来必须完成的实验操作是拔开橡胶塞，在试管中装少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．将冷蝶子放在蜡烛火焰的上方，可以得到炭黑
    B．医疗上常采用煮沸的方法将硬水变成软水
    C．用NH4Cl和Ca（OH）2 同时施入农田，即解决了农田的肥料问题又中和了土壤的酸性
    D．洗涤剂和汽油都能清洗油污，二者原理相同

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