在稀溶液中下列物质一般不发生复分解反应的是 [ ] A．硝酸钾B．氯化镁 C．硫酸钠D．氢氧化铜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在稀溶液中下列物质一般不发生复分解反应的是

[　　]

A．硝酸钾

B．氯化镁

C．硫酸钠

D．氢氧化铜

答案：A

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2010?连云港）某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．（已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄═2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

红

色变为

无

色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．
【意外发现1】：甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】：经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
【请你判断】：上述猜想中不合理的是

③

（填数字代号）．
【实验探究】：小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容	实验现象和结论
取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量 Na₂CO₃ Na₂CO₃ 溶液，观察	a．若有气泡产生，则猜想 ② ② 成立（填数字代号）
取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量 Na₂CO₃ Na₂CO₃ 溶液，观察	b．若无气泡产生，则猜想 ① ① 成立（填数字代号）

【意外发现2】：乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca（OH）₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、

Na₂CO₃

；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、

NaHCO₃

．（未列全．请用化学式将④、⑤补充完整）
（2）【教师点拨】：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】：小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，无蓝色沉淀生成，则

能

（填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V₁mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO₄溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：

在V₁mLNaOH稀溶液中加入CuSO₄溶液至沉淀不再产生时，消耗CuSO₄溶液V₃mL，若V₃＞V₂即可证明；

．
还可以将上述CuSO₄溶液换成

FeCl₂（或MgCl₂等）

溶液等（填一种物质的化学式），同样也可以证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

我国科学家侯德榜为我国纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．下图是侯氏联合制碱法和西方索尔维制碱法的工艺流程．已知有关物质重要反应的化学方程式如下：
2NH₄Cl+X═2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O NH₄Cl

△

NH₃↑+HCl↑

根据以上信息回答下列问题．
（1）盐水精制的过程是除去溶液中各种杂质的过程．为将盐水中含有的MgCl₂沉淀除去，可以向其中加入过量的烧碱．此时反应的化学方程式为

MgCl₂+2NaOH═Mg（OH）₂↓+2NaCl

，将混合液中不溶物除去的实验方法是

过滤

；溶液中多余烧碱可以加

稀盐酸

（填试剂名称）来除去，反应的化学方程式为

NaOH+HCl═NaCl+H₂O

．
（2）氨碱工业最关键的一步是：在加压的条件下不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳气体，溶液中会有碳酸氢钠晶体析出．试分析该流程需要“加压”的原因是：

增大二氧化碳的溶解度，使反应更充分

．
（3）在氨碱工业的历史上，如何处理流程中剩余的氯化铵溶液，出现了两种工艺：一是“索尔维法”，即在氯化铵溶液中加入物质X

Ca（OH）₂

（填化学式），产生了可循环使用的氨气和大量固体废弃物氯化钙；二是我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”，即在氯化铵溶液中加入适量氯化钠晶体．降低了氯化铵的

溶解度

，使氯化铵晶体单独析出得到另一种产品--氮肥．氯化钠溶液则可以循环利用．
（4）在氨碱工业处理剩余的氯化铵溶液时．为何不直接蒸发结晶析出氯化铵固体？
答：

氯化铵受热易分解

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”
的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
可用化学方程式表示为__________________．
【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄
③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容	实验现象和结论
取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量________溶液，观察	a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，
无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄
溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
__________________．
还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源：沪教版初二化学用微粒的观点看物质专项训练 题型：实验探究题

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________．

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中，

滴入少量________溶液，观察

a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

__________________．

还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源：2010年江苏省连云港市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

（1）甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验．并各自进行操作．
【问题讨论】：教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由______色变为______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为______．
【意外发现1】：甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
【提出猜想】：经讨论呈现出如下猜想：
①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
【请你判断】：上述猜想中不合理的是______（填数字代号）．
【实验探究】：小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容	实验现象和结论
取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量______溶液，观察	a．若有气泡产生，则猜想______成立（填数字代号）
取废液缸中少量溶液于试管中，滴入少量______溶液，观察	b．若无气泡产生，则猜想______成立（填数字代号）

【意外发现2】：乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca（OH）₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、______；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．（未列全．请用化学式将④、⑤补充完整）
（2）【教师点拨】：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
【拓展探究】：小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
①若不加酚酞试液，将稀硫酸（适量）与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，无蓝色沉淀生成，则______（填“能”或“不能”）证明两者确实发生了反应．
②若不加酚酞试液，将稀硫酸（少量）与V₁mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO₄溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是（简述操作方法及结论）：______．
还可以将上述CuSO₄溶液换成______溶液等（填一种物质的化学式），同样也可以证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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