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【题目】氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的。关于该实验,有下列几种说法:

实验中,试管口应略向下倾斜;

反应一段时间后,可看到试管内有红色物质生成;

反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;

该装置没有对尾气进行处理,会污染空气。

以上说法正确的是(

A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

【答案】C

【解析】

正确。该操作是加热固体,试管口略向下倾斜是防止因倒流而造成试管炸裂。正确。因为反应会生成铜,铜正常情况下呈红色。

错误。反应完成后不能先撤出导气管,因为反应生成的铜温度比较高,接触空气中的氧气会反应再次生成氧化铜,使实验失败。因此应继续通入气体,当试管内的温度降到室温后再撤出导气管。

氨气是一种有剌激性气味的气体,排入空气中会造成空气污染,此项正确。所以此题应选C项。

练习册系列答案
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【题目】分别代表两种不同单质A2B2的分子,A2B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ,微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是( )

A. 在反应过程中 A2B2分子保持不变

B. 该反应为置换反应

C. 参加反应的A2B2分子数之比为 3 : l

D. 物质 X 4 种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1)请写出标有序号的仪器的名称:a_____b_____

2)采用装置A制取氧气,反应的化学方程式为:_____,若要收集干燥的氧气选用_____装置(选装置编号),若用F装置直接来收集氧气,氧气应从_____(选“c”“d”)进;若用F装置装满水来收集氧气,氧气应从_____(选“c”“d”)进。

3)采用装置B制取氧气发生的化学反应方程式为_____;若用C装置收集一瓶氧气时,应当观察到_____时才开始收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是

A.分子的种类在化学反应中发生了改变

B.该反应的反应类型为分解反应

C.反应生成的丙物质属于单质

D.每个乙分子中含有1A原子和1B原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题。

(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是________

(2)铝丝下端系一根火柴的目的是:________

(3)用正确方法引燃铝丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象,可能的原因是________

(4)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:

气体

吸入气体

呼出气体

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

0.02%

5.44%

其它

0.95%

0.88%

①请你判断:表中X是________,Y是________

②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气,其实验方法是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的 成份。

(提出问题)该淡黄色固体的化学成份是什么?

(查阅资料)

(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、 有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

(设计实验方案)

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。 方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。 比较以上两方案,你认为的最佳方案是___(方案一方案二”),理由是___

(实验验证并得出结论)

(1)小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验 证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色 粉末为过氧化钠(Na2O2)

(2)小明还想对生成的气体成分进行判断,他提出了以下三种假设:

A 该气体是 CO2 B 该气体是 O2 C 该气体是 H2

①同学们首先一致认为上述假设中的___(“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____

②通过查阅资料,同学们又得知:在化学反应中,有元素化合价升高,就必然有元素 化合价降低。于是通过小组讨论,大家一致认为上述假设中的____(“A”“B”“C”)肯定也不合理.。

③同学们用图 1 装置(装置气密性良好)进行实验检验,验证了上述分析的合理性:

他们的方法是:打开活塞使水流入试管,将带火星的木条放在导管___(“a”“b”)处,发现木条复燃,说明生成的气体是氧气。

(思考与小结)

(1)下列关于 Na2O2说法不正确的是___(填字母序号)

A Na2O2中氧元素的化合价是-2

B Na2O2必须密封保存

C Na2O2着火后可用水扑灭

(2)根据上述实验信息,写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式为:___

(交流与反思)

(1)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,又立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢, 写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式:___

(2)小王同学用图2装置,测量生成氧气的体积:测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行,因此应选用图2 装置中的____(“A”“B”),选择的理由或原因是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式:A_____C_____F_____H_____

2)写出GB的反应文字表式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”);

3)加热A的反应的文字表达式_____;加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”)

4B的用途是_____

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【题目】把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中,加热制取氧气。待完全反应后,将试管冷却、称量,得到21.9g固体物质。计算制得氧气多少克?21.9g固体物质中含有哪些物质?各多少克?

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【题目】乙烯(C2H4),其分子结构如图所示,下列叙述正确的是(

A.乙烯由两种元素组成,属于氧化物

B.1个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢分子

C.乙烯中质子数和电子数的比是1:1

D.每个乙烯分子中碳元素和氢元素的质量比均为6:1

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