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    下列图标中，表示禁止放易燃物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：几种常见的与化学有关的图标
    专题：公共标志型
    分析：根据图标的具体意义进行分析解答即可．
    解答：解：A、该图标是禁止放置易燃物标志，故A正确；
    B、此图标是严禁烟火标志，故B错误；
    C、此图标是禁止携带火种标志，故C错误；
    D、此图标是禁止燃放鞭炮标志，故D错误；
    故选：A．
    点评：本题考查了常见图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的变化，不能通过一步化学反应实现的是（　　）
    A、KNO3→KCl
    B、CuO→CuSO4
    C、CO2→O2
    D、Fe→FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某不纯硝酸铵样品中（NH4NO3）氮元素的质量分数为34.3%．则这种硝酸铵样品的纯度为（　　）
    A、34.3%B、35%
    C、98%D、28%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现代人正进入以“室内空气污染“为标志的是第三污染时期，下列各项中不属于室内空气污染物的是（　　）
    A、烹饪时产生的有害气体
    B、石材料释放的有害气体
    C、水果散发出的香味
    D、劣质混合剂释放出是甲醛等有害物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、碱式碳酸铜受热分解后试管内剩余固体
    B、医用的生理盐水
    C、高锰酸钾受热分解后试管内剩余固体
    D、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气完全反应后的剩余物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种粒子的结构示意图：
    （1）A表示的是
     
    （填“原子”或“离子”）．
    （2）若B 表示原子则X=
     
    ．若C表示的是离子，则Y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据氧化铁的化学式（Fe2O3）计算．
    （1）氧化铁的相对分子质量；
    （2）氧化铁中各元素的质量比；
    （3）氧化铁中铁元素的质量分数；
    （4）320吨氧化铁理论上可炼铁多少吨？
    （5）多少吨四氧化三铁与160吨氧化铁含铁的质量相当？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢铵（NH4HCO3）是农民常用的一种化肥，试计算：
    （1）碳酸氢铵的相对分子质量是多少？
    （2）碳酸氢铵中N、H、C、O的质量比是多少？
    （3）如果每亩稻田中要施氮元素4千克，则每亩需用碳酸氢铵多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水田或池塘里常常冒出一些气泡，其中含有甲烷，通常也称为沼气．几位同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与：
    【收集气体】他们设计了如下图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是瓶口处添加下列仪器中
     
    （选填一种仪器名称）．

    【提出问题】甲烷燃烧后生成的产物是什么？
    【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
    ②无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想假设】甲、乙、丙三位同学各自提出了自己的猜想：
    甲：甲烷燃烧后生成的产物是CO2、CO、H2O
    乙：甲烷燃烧后生成的产物是CO、H2O
    丙：甲烷燃烧后生成的产物是NH3、CO2、H2O
    请提出你的一种合理的猜想：甲烷燃烧后生成的产物是
     
    ．
    你认为
     
    同学的猜想一定是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将纯净的甲烷气体在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）
     
    ．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B中澄清石灰水变浑浊，C中红色固体变成黑色，D中的实验现象是
     
    ．由此推断
     
    同学猜想成立．
    （3）请写出装置C中红色固体变成黑色的化学方程式：
     
    ．
    【反思交流】
    为避免有毒的CO污染环境，所以含碳物质的燃烧必须满足的条件是
     
    ．

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