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    13．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此结合诗词的含义分析判断．

    解答 解：A、火箭发射过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、煤燃烧时能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
    C、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、酸雨侵蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，此式子不仅表明了反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃，还可表示各物质之间的质量比是3：8：11，各物质间的微粒数之比为1：1：1，同时表明该反应中的反应物的质量总和等于（填等于或不等于）生成物的质量总和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化合物的相对分子质量为46，现有该化合物4.6g在氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，试推断该化合物的化学式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．打开汽水瓶盖时，有气泡冒出，其原因是打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小；喝了汽水会打嗝，其原因是喝入体内后温度升高，二氧化碳的溶解度减小；水沸腾前锅底有气泡冒出，其原因是温度高，水中溶解的气体减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中含有化学变化的是（　　）
    ①千里冰封，万里雪飘　 
    ②白玉为床，金作马　　
    ③野火烧不尽，春风吹又生
    ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲　
    ⑤夜来风雨声，花落知多少．
    A．①②③B．②④⑤C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组对其进行了如下探究．
    （1）确定固体的成分．
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：固体中只含碳酸钠； 猜想Ⅱ：固体中只含氢氧化钠；
    猜想Ⅲ：固体中含有碳酸钠和氢氧化钠．
    【进行实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量固体溶于水，加入过量的氯化钡溶液；产生白色沉淀猜想Ⅲ成立
    ②将上述反应后的混合液过滤，取少量滤液，加入无色酚酞试液．酚酞试液变红色
    （2）测定固体中碳酸钠的质量分数．
    【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中．
    【进行实验】取2g固体，在25℃、101kPa下用图1所示装置进行实验，步骤如下：
    ①连接好装置并检查气密性；
    ②装入药品，通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后，关闭分液漏斗活塞；③充分反应后，恢复至25℃、101kPa，量筒中液体的体积为220mL．
    【实验分析】
    ①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，原因是二氧化碳能够溶于水．
    ②充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？没有（选填“有”或“没有”）．
    ③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度为1.8g/L，则固体中碳酸钠的质量分数为47.7%（结果保留至0.1%）．
    （3）除去固体中的碳酸钠．
    【进行实验】实验流程如图2：

    【实验分析】该流程中发生反应的化学方程式为CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．操作①、②、③均需用到的一种仪器是玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．
       稀释浓硫酸    		B．
    称量氢氧化钠固体
    C．
    闻气体气味    		D．
        取用碳酸钠粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去CO2中混有少量的CO，应采取的方法是（　　）
    A．点燃混合气B．把混合气通入澄清的石灰水中
    C．把混合气通入炽热的炭层D．把混合气通入灼热的CuO中

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．二氧化硫（SO2）由硫元素和氧元素组成，由二氧化硫分子构成；二氧化硫（SO2）分子由硫原子和氧原子构成，每个二氧化硫（SO2）分子由一个硫原子和二个氧原子构成．

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