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13.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.B.C.D.

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此结合诗词的含义分析判断.

解答 解:A、火箭发射过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、煤燃烧时能生成二氧化碳等物质,属于化学变化.
C、风力发电过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、酸雨侵蚀过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,此式子不仅表明了反应物是碳和氧气,生成物是二氧化碳,反应条件是点燃,还可表示各物质之间的质量比是3:8:11,各物质间的微粒数之比为1:1:1,同时表明该反应中的反应物的质量总和等于(填等于或不等于)生成物的质量总和.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化合物的相对分子质量为46,现有该化合物4.6g在氧气中充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,试推断该化合物的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.打开汽水瓶盖时,有气泡冒出,其原因是打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小;喝了汽水会打嗝,其原因是喝入体内后温度升高,二氧化碳的溶解度减小;水沸腾前锅底有气泡冒出,其原因是温度高,水中溶解的气体减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.诗词是民族灿烂文化的瑰宝.下列著名诗句中含有化学变化的是(  )
①千里冰封,万里雪飘  
②白玉为床,金作马  
③野火烧不尽,春风吹又生
④千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 
⑤夜来风雨声,花落知多少.
A.①②③B.②④⑤C.③④D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,某化学兴趣小组对其进行了如下探究.
(1)确定固体的成分.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:固体中只含碳酸钠; 猜想Ⅱ:固体中只含氢氧化钠;
猜想Ⅲ:固体中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量固体溶于水,加入过量的氯化钡溶液;产生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②将上述反应后的混合液过滤,取少量滤液,加入无色酚酞试液.酚酞试液变红色
(2)测定固体中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中.
【进行实验】取2g固体,在25℃、101kPa下用图1所示装置进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性;
②装入药品,通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后,关闭分液漏斗活塞;③充分反应后,恢复至25℃、101kPa,量筒中液体的体积为220mL.
【实验分析】
①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,原因是二氧化碳能够溶于水.
②充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?没有(选填“有”或“没有”).
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度为1.8g/L,则固体中碳酸钠的质量分数为47.7%(结果保留至0.1%).
(3)除去固体中的碳酸钠.
【进行实验】实验流程如图2:

【实验分析】该流程中发生反应的化学方程式为CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.操作①、②、③均需用到的一种仪器是玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
   稀释浓硫酸
B.
称量氢氧化钠固体
C.
闻气体气味
D.
    取用碳酸钠粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.除去CO2中混有少量的CO,应采取的方法是(  )
A.点燃混合气B.把混合气通入澄清的石灰水中
C.把混合气通入炽热的炭层D.把混合气通入灼热的CuO中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.二氧化硫(SO2)由硫元素和氧元素组成,由二氧化硫分子构成;二氧化硫(SO2)分子由硫原子和氧原子构成,每个二氧化硫(SO2)分子由一个硫原子和二个氧原子构成.

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