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5.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)对于物质A而言,点P的含义为在t1℃时,A的溶解度为35g.
(2)t2℃时,A、B、C三种饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的排列为A>B>C.
(3)若A、B、C三种物质中有一种是易溶于水的气体,则其溶解度曲线是C.
(4)烧杯中有t2℃时20%的A溶液50g,要将该溶液变为同温度下的饱和溶液,至少需向烧杯中加入A物质14克.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,对于物质A而言,点P的含义为:在t1℃时,A的溶解度为35g;
(2)t2℃时,A物质的溶解度最大,B物质的溶解度次之,C物质的溶解度最小,所以A、B、C三种饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的排列为A>B>C;
(3)气体物质的溶解度随温度的升高而减小,所以A、B、C三种物质中有一种是易溶于水的气体,则其溶解度曲线是C;
(4)烧杯中有t2℃时20%的A溶液50g,要将该溶液变为同温度下的饱和溶液,t2℃时,A物质的溶解度是60g,50g溶液中含有溶质的质量为:50g×20%=10g,水的质量为40g,40g水中最多可以溶解固体的质量为:40g×$\frac{60g}{100g}$=24g,至少需向烧杯中加入A物质的质量为:24g-10g=14g.
故答案为:(1)在t1℃时,A的溶解度为35g;
(2)A>B>C;
(3)C;
(4)14.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖,对该溶液是否变质,同学们做了探究,
【提出猜想】猜想①:没有变质;
猜想②:部分变质;
猜想③:完全变质;
【方案讨论】为了验证猜想②或猜想③,甲、乙、丙分别提出了如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,酚酞变红,则猜想③成立,否则猜想②成立.同学们认为此方案不合理,理由是:碳酸钠和氢氧化钠都显碱性;
乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们认为此方案不合理,理由是:若加入氢氧化钡,氢氧化钡会与碳酸钠生成氢氧化钠,则不能判断原溶液有无氢氧化钠;
丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴入酚酞,根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立,同学们通过分析认为此方案合理.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
取少量待测液于试管中,向其中滴加稀盐酸有气泡产生猜想①不成立
取少量待测液于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中加入酚酞有有沉淀生成,加入酚酞后溶液变红色猜想②成立
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以要密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.天然气分子被包进水分子中,在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质,由于遇明火即可燃烧,所以称为“可燃冰”.下列有关“可燃冰”的说法中正确的是(  )
A.可燃冰能燃烧说明水具有可燃性
B.它的部分分子已经不再运动
C.可燃冰和冰都是由水分子构成的
D.可燃冰的发现为人类在新世纪使用高效新能源提供了广阔的前景

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示的化学实验操作,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查装置气密性
C.
读取液体体积
D.
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生.关于该实验有以下说法:
①滤渣中一定含有锌
②滤渣中一定含有铜,可能含有锌
③向滤渣中加入稀盐酸,最后溶液一定变成浅绿色
④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁
⑤滤液的颜色不可能为浅绿色
以上说法中正确的是(  )
A.①③④B.②③⑤C.②④D.①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下的“变”,有一种与其它在本质上不同的是(  )
A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“变”美酒

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.随着社会生活节奏地加快,方便面越来越受人们的喜爱,如图是某品牌方便面标签的部分内容,请计算:资料显示,淀粉可水解为葡萄糖,其方程式为:
(C6H10O5n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(1)葡萄糖的相对分子质量180,其中地壳中含量最多的元素的质量分数53.3%.(精确到0.1%)
(2)淀粉中各种元素的原子个数比6:10:5.
(3)据标签.若面饼中淀粉含量为90%,则该面饼可水解成90g葡萄糖.
(4)若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,那么每盒这种方便面可提供的热量为1503KJ.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案(假设反应都是充分完全):

【实验数据】实验共记录了两组数据:
第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g;
第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)实验中生成的气体用氢氧化钠溶液吸收时发生的反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程,保留结果至0.1%,下同)
(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为多少?(不考虑过滤中的损失.)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室有两瓶常温下的饱和溶液,已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水,为了区分并验证它们的性质,张林和李莉同学进行了如下探究实验.
(一)张林同学用物理方法鉴别它们.他从两瓶溶液中各取出来少许分别装入试管并在酒精灯火焰上加热.他根据甲中溶液变浑浊现象,判断甲瓶为石灰水.
(二)李莉同学用化学方法鉴别它们.她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气,也判断出甲瓶为石灰水,她看到现象的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(三)乙瓶溶液敞放在空气中可能变质.为了探究乙瓶是否变质?以及变质后溶液中溶质的成分?两位同学做了如下猜测和实验.
【提出猜想】:①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查阅资料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞变红.
【实验与结论】:
(1)取少许溶液并加入氢氧化钙溶液,看不到任何现象就可证明猜想①成立.
(2)若氢氧化钠溶液已经变质,要探究氢氧化钠溶液是否完全变质,他们做了如下实验.
实验步骤实验现象实验结论或方程式
步骤1:取少量已变质的NaOH溶液于试管中,加入过量的氯化钙溶液产生白色沉淀反应方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
步骤2:取步骤1所得的澄清溶液少许,并向清液滴入几滴酚酞.红色
猜想③成立
【反思与交流】:步骤1中所加溶液需过量的主要原因是将碳酸钠完全除去转化为沉淀.

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