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    下列符号只具有微观意义的是（　　）
    A、H2
    B、H2O2
    C、2H2O
    D、CO2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学式具有两方面的意义，一方面表示宏观意义，而另一方面表示微观意义．而在化学式的前面加上相应的数字，它只表示微观意义．
    解答：解：化学式即表示宏观意义，也可表示微观意义．即可表示这种物质，也可表示这种物质的一个分子．而在化学式的前面加数字，只表示微观意义．
    A、H2可表示氢气，也可表示一个氢分子，故不符合题意；
    B、H2O2可表示过氧化氢，也可表示一个过氧化氢分子，故不符合题意；
    C、化学式的前面加数字，只表示微观意义，故2H2O只表示2个水分子，符号题意；
    D、CO2可表示二氧化碳，也可表示一个二氧化碳分子，故不符合题意；
    故选：C．
    点评：初中所接触到的化学式、离子符号、元素符号等都具有两方面的意义，即可表宏观，又可表微观．而在这些符号的前面加相应的数字只表示微观．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），下列说法中错误的是（　　）
    A、t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等
    B、升温可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液
    C、向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小
    D、向烧杯的水加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氨气（NH3）中，氮元素的化合价为（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、-3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为预防“非典”等疾病，在喷洒某些药水对环境进行杀菌消毒时，这说明（　　）
    A、分子间的距离
    B、分子质量很小
    C、分子不断运动
    D、分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下四种粒子的结构示意图中，表示同一种元素的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料完毕后，测量进入广口瓶中的水的体积．若广口瓶是800毫升，则选用的量筒规格是（　　）
    A、50毫升
    B、100毫升
    C、200毫升
    D、5000毫升

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置．
    （1）实验中我们看到红磷燃烧的现象是
     
    ．
    （2）打开止水夹后观察到的现象是
     
    ．
    （3）实验后发现测得的氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，这可能的原因是
     
    、
     
    （写出两种可能性）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：
    （1）猜想：小明认为产生的气体能使带火星的木条复燃，他写出产生此气体反应的化学方程式：
     
    ，反应类型是
     
    ．
    （2）他想制取该气体，发生装置将选取图中的
     
    （填序号，以下同），收集装置选取
     
    ．

    （3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：
     
    ．
    （4）我猜想此气体还可能是另一种气体，产生它的化学方程式是
     
    ，收集装置可选取上图中的
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用红磷做做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题．
    （1）红磷燃烧的现象主要有
     
    ．
    （2）红磷在反应中应过量，原因是
     
    ．
    （3）反应后，集气瓶中的气压
     
    （填“变大”“变小”“不变”），集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．能否用木炭代替红磷
     
    ．
    （4）打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积
    1
    5
    的水，说明
     
    ．

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