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1.“迎世博,创建国家环保模范城市”公益活动在上海成功举行,活动强调:各种公害和环境污染日趋严重,特别是“白色污染”已成为环保头号大敌.随着“限塑令”的执行,各大超市已经停止了免费塑料袋的供应,日后环保袋将成为市民购物时的首选.某化学研究小组的同学欲对某种塑料(聚乙烯或聚氯乙烯中的一种)的组成进行分析探究.他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)取样燃烧,没有闻到刺激性气味,由此可以初步判断该塑料是聚乙烯;
(2)另取塑料试样1.4g放入仪器C中,打开分液漏斗活塞,仪器A中所发生的反应化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)点燃酒精灯,让塑料试样充分燃烧后,继续通一会儿氧气,发现仪器D增重1.8g,仪器E增重4.4g;
①试样充分燃烧后,继续通一会儿氧气的目的是使燃烧产生的CO2和H2O全部进入D、E装置,从而被完全吸收(或防止装置中的液体倒流);
②若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大(选填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一);
③若实验过程中,F装置内出现浑浊,则该塑料试样中对碳元素的质量测算结果会偏小(选填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一);
(4)该塑料试样中氢、碳元素的质量比为1:6.

分析 根据塑料燃烧是否生成具有刺激性气味的气体可以判断塑料的类型,根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式,根据实验所用试剂和实验现象可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)聚乙烯燃烧不能产生有刺激性气味的气体,聚氯乙烯燃烧能产生有刺激性气味的气体.故填:聚乙烯.
(2)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的情况下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)①试样充分燃烧后,继续通一会儿氧气的目的是使燃烧生成的水和二氧化碳全部被浓硫酸和氢氧化钠溶液吸收.故填:使燃烧生成的水和二氧化碳全部被浓硫酸和氢氧化钠溶液吸收.
②若装置中没有连接仪器B,反应生成的氧气中的水蒸气进入D中被浓硫酸吸收,使得水的质量比反应生成的水的质量偏大,通过计算使得氢元素的质量偏大.故填:偏大.
③若实验过程中,F装置内出现浑浊,说明反应生成的二氧化碳气体有一部分从E装置中逸出,使得测量出的二氧化碳的质量比反应生成的二氧化碳质量偏小,通过计算使得碳元素的质量偏小.故填:偏小.
(4)该塑料试样中氢元素的质量为:1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g.
碳元素的质量为:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g.
该塑料试样中氢、碳元素的质量比为:0.2g:1.2g=1:6.故填:1:6.
答案:
(1)聚乙烯;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)①使燃烧产生的CO2 和H2O全部进入D、E装置,从而被完全吸收(或防止装置中的液体倒流);②偏大; ③偏小;
(4)1:6

点评 解答本题要掌握化学方程式的书写方法和进行相关方面计算的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.

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②向三个烧杯中分别放入质量不同的混合物样品;
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称量项目实验1实验2实验3
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根据表格数据,回答下列问题:
(1)实验1产生的气体的质量是1.1g,据此计算固体混合物中碳酸钙的质量分数是多少?
(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
(2)实验后,该小组同学组织讨论,进行评估反思,又提出一些新的测定混合物中碳酸钙质量分数的方法.请你也开动脑筋,提出一个可行的方法:用高温煅烧的方法,根据反应前后固体质量差即为二氧化碳的质量,计算混合物中碳酸钙的质量分数
(3)三位同学分别把反应后的溶液过滤(操作中的损失可忽略不计),同学(选填实验1、实验2、实验3)所得的溶液是只含有一种溶质的溶液;所得不饱和溶液中溶质的质量分数为18.9%(计算结果精确到0.1%)

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(1)用锌和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气,然后进行氢气的可燃性实验.
①制取氢气所发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②进行氢气的可燃性试验,点燃氢气前,一定要验纯.
(2)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.
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