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    17．下列数据是相应物质的pH，其中碱性最强的是（　　）
    选项ABCD
    物质菠萝汁酱油牙膏液体肥皂
    pH范围（常温）3.3-5.24.0-5.08.1-9.29.5-11.0
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据已有的知识进行分析解答，碱性溶液的pH大于7，且pH越大，碱性越强，据此解答．

    解答 解：根据提供的四种物质的pH，牙膏和肥皂液的pH大于7，呈碱性，且液体肥皂的pH大于牙膏，故液体肥皂的碱性强，故选D．

    点评 掌握溶液的酸碱性与pH的关系是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某同学在做制取二氧化碳实验中，称取12.0克碳酸钙样品与足量的稀盐酸反应（杂质不含钙元素，且杂质不参与化学反应），并正确的测量了反应所产生的二氧化碳的质量与反应所需时间，共产生4.4克二氧化碳，其时间与质量的关系如图所示，试回答：
    （1）产生4.4克二氧化碳时所需的时间是4秒，实验过程中发生化学反应所用的总时间为4秒．
    （2）12.0克碳酸钙样品中共有碳酸钙多少克？（列式计算）
    （3）碳酸钙样品中钙元素的质量分数是多少？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
     a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b热水中白磷、试管中红磷都没有燃烧的原因是①热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；
    ②温度未达到红磷的着火点．
    【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
    【拓展与迁移】（1）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    你赞同的预测是甲；（填“甲”或“乙”），理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    （2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是AB（填序号）；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．FeSO4•7H2OC．稀硫酸D．石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，进行如下实验：

    【实验原理】
    Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
    通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．
    【实验装置】如图所示
    【实验步骤】
    ①如图连接装置（除B、C外）并加入所需药品．
    ②称量并记录B的质量（m1）．（称量时注意封闭B的两端．）
    ⑧按动鼓气球，持续约1分钟．
    ④连接上B、C．
    ⑤打开分液漏斗F的活塞，将稀硫酸快速加入D中后，关闭活塞．
    ⑥按动鼓气球，持续约1分钟．
    ⑦称量并记录B的质量（m2）．（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口．）
    ⑧计算．
    （1）已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠，则干燥管A的作用：除去鼓入空气中的二氧化碳；干燥管C的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入B中影响实验结果；
    E装置的作用是防止D中的水蒸气进入B中．
    步骤③中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气赶走体系中的二氧化碳；步骤⑥中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气将反应产生的二氧化碳全部赶入B中；
    本实验能否同时省略③、⑥两个步骤？不能，原因是①空气中含少量二氧化碳、②反应后装置中残留二氧化碳均会造成结论偏差．
    （2）若所取样品的质量为5g，为确保实验顺利进行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸
    （密度为1.07g/mL）43.0mL，若m1为51.20g，m2为53.18g，样品中碳酸钠的质量分数为95.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关水资源的认识中，错误的是（　　）
    A．水通过三态变化实现天然循环
    B．利用蒸馏法淡化海水可以得到足够的淡水，所以“节约用水”的理念已经过时了
    C．科学、合理的使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护
    D．天然淡水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．2015年冬季北方地区出现大范围雾霾天气，下列有关做法和认识错误的是（　　）
    A．为了方便人们的生活，在路边摆设炭火烧烤点
    B．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量
    C．在雾霾天气里，外出需要佩戴有PM2.5滤层的口罩
    D．雾霾天气影响交通安全，也导致人们呼吸道疾病增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小刚同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请仔细填写如下内容：
    （1）取一支红色的蜡烛，用小刀切下一块，把它投入水中，蜡烛浮于水面，与此有关蜡烛的性质有颜色为红色，质软，密度小于水的密度．
    （2）点燃蜡烛，发现其火焰分三层，分别为外焰、内焰和焰心．如何验证哪层温度高？用一根火柴梗平放在火焰上1～2s后取出，比较火柴梗在火焰不同部分被烧的情况．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）在燃着的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁出现水珠，迅速翻转向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊．说明蜡烛燃烧时生成水 和二氧化碳．
    （4）将其熄灭，迅速用火柴去点产生的白烟，能 （填“能”或“不能”）燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学符号填空：
    （1）磷的元素符号为P；
    （2）两个锌离子2Zn2+；
    （3）二氧化硫中硫元素显+4价$\stackrel{+4}{S}$O2；
    （4）13号元素原子的结构示意图为；
    （5）空气中含量最多的气体是N2；
    （6）氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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