右图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线,则以下说法不正确的是( )
A. t1℃时三种物质溶解度的大小为b>a=c
B.将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时,析出溶质30g
C.t2℃时,将1g a物质加入到2g水中不断搅拌,能形成3g
不饱和溶液
D.要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体,通常采用
降温结晶的方法
科目:初中化学 来源: 题型:
纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
①甲方案中发生反应的化学方程式为 (14) ,b端的气体是 (15) 。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为 (16) (用“m”或“n”表示)。
②乙方案的实验过程中,B装置中可观察到 (17) 。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会 (18) (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。
甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是 (19) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属钛被誉为“未来金属”,在航天、航空、精密仪器等方面有广阔前景。右图是钛元素在元素周期表中的信息。则下列说法正确的是( )
A.钛元素的相对原子质量为47.87g
B.钛离子Ti3+中含有25个电子
C.钛原子核内有22个质子
D.金属钛的化学式为Ti2
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。
请写出该中和反应方程式: 。
(1) 猜想与假设:
【猜想一】甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
【猜想二】乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
【猜想三】丙同学: 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是: 。
(2) 设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH_______(填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想三: ______________ (填“成立”或“不成立” ) |
(3) 拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?如果能你将获得奖励分4分。(化学试卷总分不超过60分)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验,其中合理的是 ( )
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
① | 证明变质 | 取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
② | 确定成分 | 取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 |
③ | 测定纯度 | 取少量固体,加入足量稀盐酸,用排水法收集VmL气体 |
④ | 除去杂质 | 取固体,加水溶解,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤 |
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知阴离子R2-的原子核内有n个中子,R原子的质量数为m,则ω g R原子完全转化为R2-时,含有电子的物质的量是 ( )
A.mol B.mol
C.ω() mol D.ω() mol
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