分析 (1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.
(2)根据固体药品的取用方法进行分析解答.
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量过程中他发现指针偏左了,说明药品质量大于砝码质量,应减少药品.
(4)根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量,判断所需量筒的量程.
(5)根据玻璃棒的作用解答;
(6)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答 解:(1)图中的玻璃仪器有烧杯、量筒、广口瓶、细口瓶和玻璃棒;
(2)取用固体药品时,为防止污染试剂瓶内的试剂,瓶塞应倒放,图中瓶塞没有倒放,操作错误.
(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,应称量氯化钠的质量是50g×5%=2.5g;
用托盘天平称量2.5g固体药品NaCl时,步骤是:调节天平平衡,在右盘上加2g砝码,又将游码移到0.5g处,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;称量过程中他发现指针偏左了,说明NaCl的质量大于砝码质量,应减少NaCl.
(4)溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL);选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒,应用50mL量筒量取47.5mL水.
(5)E操作的作用是引流;
(6)①B操作中砝码和氯化钠放错托盘,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
②D操作中有少量水溅出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大,故选项错误.
③D操作中仰视凹液面最低处读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小,故选项正确.
④溶液具有均一性,将配制好的溶液转移到试剂瓶时,F操作中溶液洒落有液体溅出,溶质质量分数不变,故选项错误.
故答案为:(1)玻璃棒;(2)瓶塞正放在桌面上;(3)2.5;减少NaCl直到天平平衡;(4)50;(5)引流;(6)①③.
点评 本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源:2017届辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | CO2 | CO | O2 | 点燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 过滤、蒸发 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适量CaCl2溶液 | 过滤 |
D | 铜粉 | 铁粉 | 过量盐酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是无色、不易溶于水的气体,密度比空气大 | |
B. | 氧气能够支持燃烧,也能够供给动植物呼吸 | |
C. | 氧气具有可燃性,能够作为燃料 | |
D. | 氧气在实验室里有多种制取方法,工业上常用分离液态空气的方法制取 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分子的化学性质都改变了 | |
B. | 小分子团水中水分子间没有间隔 | |
C. | 小分子团水中水分子停止了运动 | |
D. | 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质溶于水时都要放出热量 | |
B. | 浓溶液一定是饱和溶液 | |
C. | 溶质可以是固体,也可以是液体或气体 | |
D. | 泡和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 产生淡蓝色火焰 | |
B. | 用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内部有水珠生成 | |
C. | 接触罩在火焰上的烧杯感到发烫 | |
D. | 将罩在火焰上方的烧杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定变浑浊 |
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