【题目】请阅读下列叙述后。回答问题。
小葵查询相关资料后,知道要配制某种浓度的NaOH水溶液100mL,需加入NaOH 16.0g。如图的步骤一至步骤四为她在室温下进行此浓度溶液配制,以及溶液密度测量的步骤示意图。步骤四完成后,经老师提醒,才知道烧杯上的刻度标示仅为参考之用,误差较大。所以小葵待溶液温度回到室温后,再以量筒测量溶液的总体积如步骤五所示。
依测量的结果可知,用此方法和器材配制溶液确实会有较大的误差。应改用容量瓶等器材来配制溶液。小葵原本想配制的溶液体积摩尔浓度,以及实际配制出的浓度依序为何?(H、O和Na的原子量分别为1、16和23)
A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M
C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M
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【题目】如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程,请据图回答:
(1)装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时,需用到图甲中仪器的有___________(填数字序号)。
(2)若高锰酸钾里有杂质(杂质加热不分解),为了测定高锰酸钾的纯度,小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确,他开始收集气体的时间点应该是____________。
A 检验产生的气体纯度之后 B 导管口有气泡刚冒出时 C 冒出气泡连续且均匀时
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称__________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是______(填字母),装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置______(填字母) 相连,其中装置E内的试剂是___________,气体应从导管_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:
利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______,B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,.管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是______________。
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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子, 代表一个氢原子,代表一个氧原子。下列说法正确的是( )
A.乙酸化学式为B.2个碳、4个氢、2个氧的原子组成乙酸
C.乙酸的摩尔质量是D.乙酸是一种氧化物
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【题目】化学与生活生产、及社会可持续发展密切相关,根据所学知识回答下列问题:
I.请从石墨、氧气、二氧化硫、甲烷、碳酸钙等物质中选择(用化学式)填空。
天然气的主要成分是_____;可用作建筑材料的是_____。
形成酸雨的主要气体是_____;可用于制铅笔芯的是_____。
II.目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料,如煤、_____、天然气等。新燃料液氢是火箭使用的一种燃料,在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为_____。
III.尿素是农业生产中常用的一种优质肥料。工业上合成尿素的化学方程式为:,则X的化学式为_____;尿素的摩尔质量是_____,其中碳、氮、氧、氢的原子个数比为_____,尿素中氮元素百分含量为_____。
IV.烟道气中含有大量,经“捕捉”可用于生产甲醇。
①“捕捉”:在高压时将烟道气中的溶解于甲醇,得到的甲醇溶液。所得溶液中溶质是_____。(填化学式)
②用“捕捉”生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为_____。
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【题目】为了使大众吃得明白、吃得健康,我国规定包装食品必须标注营养成分表,标注的内容包括能量以及4种核心营养素的含量值(碳水化合物即糖类),及其占营养素参考值的百分比(NRV%表示每100克该食品中,所含的营养素占人体一天所需该营养素的百分比)。如图是某品牌饼干的营养成分表,请回答下列问题:
(1)每100克该种饼干中具有2369千焦能量,这些能量不可能来自4种营养素中的_____。
(2)钠的过多摄入会引发高血压等慢性心血管疾病,因此国家卫计委推荐每人每食盐摄入量不超过6克,通过计算判断,按该企业依据的钠营养素标准,若人体摄入的钠全部来自食盐,则人体摄入的食盐量是否合卫计委的要求?__________(精确到小数点后一位)
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【题目】a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法不正确的是( )
A.15℃时,a、b 的溶解度均为20g
B.加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
C.将 30℃时a的饱和溶液降温至15℃,溶质的质量分数不变
D.分别向100g 水中加入20ga和 b,升温至30℃,所得溶液均 为饱和溶液
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【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是_____(填字母代号)。
A 酸 B 碱 C 盐
(2)Ⅰ.实验员说,这瓶试剂可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,并提示:Na2CO3、 NaHCO3的水溶液均显碱性。
Ⅱ.查阅资料:室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出结论)
小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是_____,有同学再次认真观察排除,该同学认为不可能是_____。
(设计并实验)
请你设计实验确定这瓶试剂的名称,并完成以下实验报告。
(实验室仅提供了酚酞、稀盐酸、氢氧化钙溶液以及常用的实验仪器)
实验步骤 | 实验现象与结论 |
_____ | _____ |
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【题目】如图所示的装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是( )
A.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B.红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象
C.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
D.该实验可以说明N2难溶于水
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