[题目]推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是A．中和反应生成盐和水.所以生成盐和水的反应都是中和反应B．单质是由一种元素组成的.所以有一种元素组成的纯净物一定是单质C．碱能跟非金属氧化物反应.所以碱溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳气体D．碳酸盐和酸反应有气泡产生.所以和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

B．单质是由一种元素组成的，所以有一种元素组成的纯净物一定是单质

C．碱能跟非金属氧化物反应，所以碱溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳气体

D．碳酸盐和酸反应有气泡产生，所以和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐

【答案】B

【解析】

试题分析：生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水不属中和反应，A错误；单质是由一种元素组成的，所以有一种元素组成的纯净物一定是单质，B正确；一氧化碳不能与碱溶液反应，C错误；和酸反应有气泡产生的不一定是碳酸盐，如活泼的金属与酸反应也会产生气泡，D错误。故选B。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（5分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。从熟石灰、酒精、氧气、二氧化碳、食盐五种物质中，选出与下列用途相对应的物质填写在空白处：

（1）供给人类呼吸的气体是__________；

（2）烹饪中做调味品的是____________；

（3）可用来改良酸性土壤的是__________；

（4）植物光合作用不可缺少的气体是___________；

（5）可以做燃料的是。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（9分）学习了酸、碱、盐的性质后，化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下，对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究。以下是本次活动的部分内容：

【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液，结果发现试管中的溶液变色,说明该溶液的pH 7。（填“＞”“＜”“=”）

【查阅资料】像KOH那样，凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-的化合物就是碱。碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示，例如：KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水（NH3H2O）是碱，请参照例子写出它的电离方程式：。

【提出问题】纯碱（Na2CO3）是盐不是碱，却因其水溶液显碱性而得名。那么，为什么Na2CO3溶液显碱性呢？对此，化学兴趣小组的同学进行了探讨：

【猜想与讨论】

（1）小唐说：“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-。”对于小唐的说法，大家一致表示反对。请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由：。

（2）小强说：“可能是部分Na2CO3与水反应，生成了能解离出OH-的化合物。”对此，在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定，并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物。请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式：，并写出Na2CO3与水反应的化学方程式。

【解释与结论】小林组长说：“碱的水溶液一定显碱性，但水溶液显碱性的化合物不一定是碱。只有解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物才是碱……”

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】一包不纯的Na2CO3固体，杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种。现取该样品溶于水得到澄清溶液；另取样品10.6g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，产生气体4g，则下列判断不正确的是

A．加水得澄清溶液，样品中一定没有CaCl2

B．样品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3

C．样品中一定含有NaHCO3，可能含有NaCl

D．所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3%

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（7分）化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份。某化学兴趣小组进行了以下探究实验。

【提出猜想】

（1）粉笔的成份氯化物；（2）粉笔的成份碳酸盐；（3）粉笔的成份硫酸盐。

【实验探究】

（1）取一个段白色的粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，静置，发现烧杯底部有较多的白色固体未溶解。根据下表以及后面实验操作现象，判断粉笔的成份属于哪类物质？。

溶解度（20℃）	﹤0．01g	0．01g~1g	1g~10g	﹥10g
物质分类	难溶	微溶	可溶	易溶

（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象。粉笔溶液（酸碱性）不可能呈性；

（3）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生；

（4）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na2CO3溶液，产生白色沉淀；

（5）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。

【实验判断】

根据探究实验中出现的现象，请你做出粉笔化学成份可能合理的判断。完成下列填空：

（6）写出粉笔的主要成份化学式；

（7）写出【实验探究】（4）中化学反应的化学方程式；

（8）写出【实验探究】（5）中化学反应的化学方程式。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是

A．蚁酸是氧化物

B．蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成

C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2

D．蚁酸中氢元素的质量分数最小

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（7分）课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应。

【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？

【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。

【进行实验】探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

实验	现象	解释与结论
实验1：取直径0．20 mm，含碳0．1%的铁丝，在氧气中燃烧	零星的火星四射	①铁燃烧的化学方程式是 ________________________ ②0．20 mm的铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为________________________
实验2：取直径0．20 mm，含碳0．32%的铁丝，在氧气中燃烧	较明显的火星四射
实验3：取直径0．20 mm，含碳0．52%的铁丝，在氧气中燃烧	________________________

【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？

【查阅资料】

①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）

②铁的氧化物均能溶于酸溶液

【进行实验】测定黑色固体的成分。

实验

现象及数据

解释与结论

实验4：将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入____________溶液

现象是______________________

铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁

实验5：取2．8 g纯铁在氧气中燃烧，收集溅落的黑色固体，干燥并称其质量

黑色固体质量为3．44 g

黑色固体的组成及质量为

______________________

【实验拓展】

同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验。若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360 mL的集气瓶中加水，水的体积为______mL。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（8分）京京在做金属与盐溶液的实验时,意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体,于是对此进行探究。

【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认为该气体可能是二氧化硫。欢欢认为晶晶的猜想错误，理由是。

【进行探究】

实验操作	实验现象	结论
①__________________________	木条不复燃	欢欢猜想不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片		迎迎猜想成立

【反思与探究】铝为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体?京京思考除与水有关外，还与什么粒子有关呢？资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子。为此京京又进行以下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
把铝丝放入20%的Na2SO4溶液	无气泡产生
	有气泡产生	产生气泡与铜离子有关

由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有物质。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】向某FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据实验现象判断，下列说法中正确的是

A．滤液中一定存在Fe元素 B．滤液的颜色呈蓝色

C．滤渣中一定含有Fe和Cu D．滤渣中可能还有铜粉

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