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用元素符号或化学式填空:
(1)硅元素
 

(2)2个氮原子
 

(3)氩气
 

(4)n个五氧化二磷分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号可表示一种元素,一个原子进行分析;
根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据稀有气体是单原子分子,可以用一个原子表示进行分析;
根据化学式前面的数字具有微观意义进行分析.
解答:解:(1)元素符号可表示一种元素,一个原子,所以硅元素可以表示为:Si;
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子可以表示为:2N;
(3)稀有气体是单原子分子,可以用一个原子表示,所以氩气可以表示为:Ar;
(4)化学式前面的数字具有微观意义,所以n个五氧化二磷分子可以表示为:nP2O5
故答案为:Si;2N;Ar;nP2O5
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾和二氧化锰的混合物26.5克充分加热至不再产生气体为止,剩余固体残渣经称重,质量为16.9克.求:(1)反应后生产氧气的质量为多克少?
(2)反应前混合物中氯酸钾和二氧化锰各质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的文字表达式.
(1)、紫黑色固体受热放出使带火星的木条复燃气体的分解反应:
(2)、燃烧产生浓厚白烟的反应
(3)、生成有刺激性气味气体的化合反应
(4)、实验室用一种液体和固体反应制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两固体物质的溶解度曲线如图所示:
(1)在
 
℃时,A和B的溶解度大小相等.
(2)要将30℃时A物质的不饱和溶液变成该温度下的饱
和溶液,可以采取的措施是
 
(答一条即可).
(3)将30℃时A、B两物质的饱和溶液的温度降到10℃,此时,A、B两种溶液溶质质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列各题:
(1)2个五氧化二磷分子
 

(2)地壳中含量最多的金属元素
 

(3)CO2中数字“2”的意义
 

(4)画出氟离子的结构示意图
 

(5)标出ClO2中氯元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“2”所表示的意义.将其序号填在相应的横线上:
①N2    ②Fe2+③2SO3      ④
+2
Zn
SO4
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的数字和符号填空:
2个铜原子
 
;氧化铝
 
;氢氧根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气②氯化钾③铁④二氧化碳⑤氯化镁⑥冰水混合物⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余物⑧空气⑨高锰酸钾;⑩氮气,十种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;含有氧分子
 
;能使带火星木条复燃的是(填化学式,下同)
 
;充入灯泡中作保护气的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”填空
水在常温下是无色、澄清、透明液体
 
,常压下加热至100℃时,变成水蒸气
 
,在水中加入少量稀硫酸,通直流电,水分解生成氢气和氧气
 
,氢气能燃烧
 
,产物是水,不会对环境造成污染,是一种理想的绿色能源;氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃
 

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