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    11．人类离不开空气，下列说法错误的是（　　）
    A．工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
    B．空气中体积分数最大的氮气
    C．氧气能支持燃烧，供给呼吸
    D．计入空气污染指数的指标包括PM2.5颗粒物

    分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；工业上从液态空气中得到氧气的过程没有新物质生成是物理变化，不是化学变化；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸．计入空气污染指数的指标包括PM2.5颗粒物正确，固体颗粒物属于粉尘污染．

    解答 解：A、工业上从液态空气中得到氧气的过程没有新物质生成是物理变化，不是化学变化，错误符合题意，故选项正确；
    B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%等，因此空气中体积分数最大的是氮气，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、计入空气污染指数的指标包括PM2.5颗粒物正确，固体颗粒物属于粉尘污染，正确但不符合题意，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、用途和空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．最新研究资料表明：锶有预防“三高”和心血管疾病的作用．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示．下列说法币确的是（　　）
    A．图1、图2都表示锶元素B．锶原子的中子数为38
    C．锶在反应中通常显-2价D．相对原子质量为87.62g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验设计与分析：
    【实验探究】
    （1）请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤实验现象结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液①溶液颜色变红；酸和碱发生了中和反应
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．②不断搅拌溶液至溶液颜色变成无色．
    （2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    甲同学的方案取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
    乙同学的方案取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好完全反应
    丙同学的方案取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
    【实验评价】
    ①（2）中三个同学设计的三个方案中，有一个正确的方案，是丙（填“甲”、“乙”、“丙”）同学的方案．
    ②请分析另外两个同学方案错误的原因：一个同学方案错误的原因是生成硫酸钠，不管硫酸是否剩余，滴入氯化钡溶液都会生成沉淀，另一个同学方案错误的原因是硫酸过量酚酞也不变色（酚酞试液遇酸性或中性溶液都不变色）．
    ③滴加硫酸时要用玻璃棒不断的搅拌，目的是使得物质充分混合，反应更加迅速．
    【实验反思】
    探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质中混有的杂质，所选的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    物质杂质选用的试剂及操作方法
    ACaCO3固体Na2CO3固体加适量水，搅拌，过滤、洗涤
    BCO2CO通入氧气点燃
    CKCl溶液K2CO3加入适量的硝酸钙溶液，充分反应后过滤
    DNH3水蒸气通入盛浓硫酸的洗气瓶中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．分析如图，回答问题．

    （1）图一A装置试管中反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，秀秀相对固液残留物进行分离，需经过滤、蒸发等操作．请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是G（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水；它的水溶液叫氨水，呈碱性，是一种速效肥料．实验室是用加热氯化铵晶体和消石灰固体的混合物制取氨气的．试回答：
    （1）写出反应的化学方程式．
    （2）实验室制氨气时使用的装置与制氧气装置相同．
    （3）写出实验室收集氨气的方法．
    （3）将一只集满干燥NH3的试管，倒插入滴有酚酞试液的蒸馏水中（如图所示），写出观察到的现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．在学习氢氧化钠时，师生共同设计了如图所示装置的实验：集满CO2的烧瓶中加入浓的氢氧化钠溶液，然后迅速盖上并塞紧带有玻璃管的胶塞．
    （1）轻轻振荡烧瓶后，可看到的现象是气球鼓起，该反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （2）用力振荡烧瓶后，烧瓶内液体呈白色浑浊．
    【提出问题】为什么出现白色浑浊？
    【查阅资料】
    ②氢氧化钠溶液遇过量的二氧化碳反应生成碳酸氢钠．
    ②25℃时，NaHCO3和Na2CO3溶解度数值分别为9g和33g．
    参照实验：
    NaHCO3溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸产生气泡产生气泡
    加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊
    【猜想与假设】一定有NaHCO3生成
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量浑浊物加足量水后形成的无色溶液，加入过量CaCl2溶液，静置．③产生白色沉淀该浑浊物中含Na2CO3
    ②再取步骤①的上层清液，加入稀盐酸有气泡冒出该浑浊物中含 ④NaHCO3．
    【反思与评价】
    （1）实验①中加入加入过量CaCl2溶液的目的是除净Na2CO3．
    （2）对于氢氧化钠与二氧化碳反应说法合理的是BC．
    A．只能生成碳酸钠
    B．可能生成碳酸氢钠
    C．该反应的生成物与二氧化碳的量有关
    D．出现浑浊现象与生成物的溶解度无关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（　　）
     选项待提纯的物质 除去杂质的方法
     AKCl（MnO2）加水溶解、过滤、洗涤、干燥
     BCaO（CaCO3）高温煅烧直至固体质量不再减少
     C NaCl溶液（FeCl3）加入过量NaOH溶液、过滤
     D CO2（H2O，HCl） 先后通过盛有浓硫酸、NaOH溶液的洗气瓶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列是日常生活中发生的变化，其中都属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化    白磷自燃B．桂花飘香   钢铁生锈
    C．粮食酿酒    生铁炼钢D．粉碎石块   盐酸挥发

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