现有①铁丝 ②硫磺 ③红磷 ④镁条 ⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
⑴在空气中不能燃烧的是 ;⑵常用做烟幕弹的是 ;⑶常用做照明弹的是 ;⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是 ;⑸生成的气体会污染空气的是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
把过量的铁粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,有关此实验的说法,不正确的是 ( )
A.滤液中只含有FeSO4
B.滤液中含有FeSO4和H2SO4
C.过滤所得固体是Fe和Cu
D.所发生的反应都是置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式,并指明基本反应的类型。
(1)镁在氧气中燃烧__________________________________________( )
(2)铁在氧气中燃烧__________________________________________( )
(3)电解水__________________________________________________( )
(4)实验室制氧气____________________________________________( )
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科目:初中化学 来源: 题型:
托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是 ( )
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
(2)小组同学共同设计右图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该
____________________________________________。
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
15mL | 15mL | 9mL |
|
(2)装置中气球的作用是 。
(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何检查该装置的气密性? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络是一种重要的学习方法,右图是关于E物质的知识网络,E物质是海洋中最多的一种物质,C物质的组成元素与E完全相同,D物质存在于汽水中,B物质是一种单质,具有助燃性;A物质组成元素中含有金属元素(注意:反应条件、部分反应物和生成物没有给出)。
⑴ 写出C和D的名称:
C为 D为
⑵ A转化为E的符号表达式 ;
⑶ E转化为B的符号表达式 。
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