【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．
（提出问题）组成废旧干电池的物质是什么？
（查阅资料）淀粉遇碘变蓝
（活动探究1）电池主要由什么材料组成？金属材料：________________（请举一例）
（活动探究2）电池的糊状物中有没有我们熟悉的离子？
（猜想1）小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的糊状物可能含有NH4+．
（设计方案1）取少量白色糊状物与____________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
（猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
（设计方案2）为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1、 取样，溶于适量的水中，静置，过滤， 取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | 没有____________ |
2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | ______________ | 没有CO32－存在 |
3、向第二步所得溶液中滴加__________ | 有白色沉淀产生 | 存在的离子是Cl- |
4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 溶液________ | 有淀粉存在 |
（结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是 ___________和__________．
根据结论，写出方案1闻到氨味的反应方程式：_________________________________
（交流与讨论）若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？说明你的理由______________________________________________．
【答案】锌皮 熟石灰 OH- 无明显现象 硝酸银溶液 溶液变蓝色 NH4Cl和淀粉 2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O 有 引入了Cl-干扰后面氯离子的检验Cl-
【解析】
活动探究1：
干电池一般有做负极的锌皮、做正极的石墨棒和糊状的氯化铵内容物三部分组成，石墨属于非金属材料。
设计方案1：
验证铵根离子常将铵盐与碱供热，有刺激性气体产生，说明电池的糊状物含有NH4+。取少量白色糊状物与熟石灰混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
设计方案2：
1、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液，现象为不变蓝，所以不含OH-；
2、碳酸根与硝酸混合放出二氧化碳气体，另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸，现象为无明显现象，所以不含CO32-；
3、氯离子与硝酸银溶液混合生成白色沉淀，向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，所以含Cl-；
4、根据淀粉遇碘变蓝，取白色糊状物，滴加少量碘液，因为有淀粉存在，故溶液变蓝色。
结论：
根据猜想1证明有铵根，猜想2有氯离子和淀粉存在，所以白色糊状物有NH4Cl和淀粉组成。
根据结论，方案1闻到氨味的反应，即氢氧化钙与氯化铵反应生成氯化钙、氨气和水，反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O。
交流与讨论：
证明碳酸根时如果将硝酸改为盐酸，将在反应液中引入Cl-，干扰后面氯离子的检验。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是（ ）
A.NaCl的溶解度受温度的影响大
B.欲配制溶质质量分数相等的两物质的饱和溶液，所对应的温度在t1℃～t2℃之间
C.将含水各100g的两物质的饱和溶液，从t2℃降温至t1℃，析出晶体的质量不相等
D.欲从含有少量KNO3杂质的NaCl浓溶液中分离出氯化钠晶体，应降低溶液温度
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】由磷元素构成的物质有多种。现有6种含磷元素的物质：H3PO4、H4P2O6、H3PO3、H3PO2、P、PH3。回答下列问题：
(1)从物质分类的角度看，P属于（_____）
A 单质 B 化合物 C 金属 D 非金属
(2)上述6种物质中磷元素的化合价为+3价的是____(填化学式)。
(3)红磷在空气中燃烧生成P2O5的化学方程式为_____。
(4)已知P2O5能与热水反应，得到磷酸 (H3PO4)，请写出该反应的化学方程式____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年合肥市中考化学实验考查D题操作中要求将稀盐酸倒入装有少量碳酸氢钠粉末的试管中，写出该反应的化学方程式______。同学们想知道反应后溶液中的溶质是什么，于是进行如下探究(假设反应中产生的气体已全部逸出)：
（实验药品）石蕊溶液、酚酞溶液、铁片、铜片、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠
溶液、硝酸银溶液。
（假设猜想）猜想一：氯化钠 猜想二：氯化钠、碳酸氢钠
猜想三：氯化钠、盐酸 猜想四：氯化钠、盐酸、碳酸氢钠
你认为一定错误的猜想是(简述理由)：_____。
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行右侧表格中的相关实验。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
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|
实验现象 | 无明显现象 | 溶液变红色 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 猜想三正确 | |||
（得出结论）猜想三正确。写出实验方案C中发生反应的化学方程式：__。
（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出表格中探究实验方案存在两处明显错误，请你指出这两处错误并简述理由：
错误①________；
错误②___。
（总结提高）利用上面提供的实验药品，请你再设计两个方案证明猜想三是正确的，要求写出实验操作和相应的实验现象：
方案①_____；
方案②____。
（交流讨论）如果猜想二正确，能被上述表格中实验方案_证明(填字母序号，漏填、错填不得分)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某燃气热水器的内部构造示意图。
（1）热水器用天然气为燃气，天然气属于________（填“可再生”或不可再生）能源。燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构，其优点是___________。
（2）热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，常见三种燃料的热值及1kg燃料燃烧产生的CO2和SO2的质量如下表。结合下表数据以上三种燃料中最清洁高效的能源是天然气，理由是____________。
燃料 | 燃烧产物的质量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
（3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的农作物制备酒精，淀粉先在酶的作用下转化为葡萄糖，葡萄糖（化学式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成温室效应的气体，请写出葡萄糖转化为酒精的化学方程式：_____________。
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【题目】（6分）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
（1）所标物质中属于金属单质的是_______________，属于有机合成材料的是______________。
（2）夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程式：___Cu+O2+_____+H2O=Cu2(OH)2CO3
（3）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，此反应类型属于__________反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起______作用。
结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：____________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是
A.乙可能是该反应的催化剂
B.x=30%， 该反应符合质量守恒定律
C.生成的甲，丙两物质的质量比为19: 41
D.参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据原子结构示意图和微观示意图填空．
(1)如图A、B是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：
①若A表示某元素的原子，则X=_____；
②若B是某阴离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的_____(填字母序号)．
a 11 b 10 c 9 d 8
(2)在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如图：
若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为_____．
(3)C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界．根据图，回答下列问题：
①C60属于_____(选填“单质”或“化合物”)；
②C60这种物质是由_____(选填“分子”或“原子”)构成；
③C60与金刚石、石墨具有相似的_____(选填“化学”或“物理”)性质．
④足球可由橡胶制成．橡胶属于_____(选填“无机”或“合成”)材料．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图：“如图1”，回答有关问题．
(1)写出图中标有仪器的名称：b_________；
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为____，选择的发生装置是____(填字母，下同)，若得到较纯净的氧气，选择的收集装置是____；
(3)氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物制取氨气，制取氨气的装置组合是____(填字母)；
(4)某化学实验小组利用F装置收集氨气，并研究氨气的性质(部分仪器已略去)
①收集氨气时，氨气的进气口是____(填“c”或“d”) ；
②收集氨气后，进行探究氨气的性质实验，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是____；
③如图2为防止环境污染，G～J装置可用于吸收多余氨气的是____(填序号)。
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