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    5．书写下列变化的文字表达式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
    （2）实验室用一种暗紫色粉末制氧气
    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学反应文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．

    解答 解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化猛+氧气；
    （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

    点评 本题考查的是化学反应文字表达式的书写方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．不能鉴别稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水的溶液是（　　）
    A．紫色石蕊试液B．稀盐酸C．无色酚酞试液D．纯碱溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某课外活动小组想测定某稀H2SO4溶液中溶质质量分数，取20g待测液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量变化的部分数据如下所示：
    滴加氢氧化钡溶液的质量/g51025
    烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.66
    （1）当恰好完全反应时，滴加氢氧化钡溶液的质量为20g．
    （2）求：该稀H2SO4溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质鉴别方法不正确的是（　　）
    A．用酚酞试液区分氯化钠溶液和稀盐酸
    B．用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末
    C．用水区分硝酸铵和氢氧化钠固体
    D．用灼烧的方法区分蚕丝和棉线

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．取50g含CaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液，同时充分搅拌．测得生成的气体和沉淀的质量与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示．
    （1）由图可知，当碳酸钠溶液质量加到20g时，溶液中盐酸恰好反应完．
    （2）原烧杯溶液中氯化钙的质量分数．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
    （1）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越多（填“多”或“少”）燃烧越充分，理由是增大了可燃物与氧气的接触面积．
    （2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，这里的碘、钙、铁是指元素（填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”）．
    （3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用加热煮沸来软化硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（　　）
    A．原子是化学变化中的最小粒子
    B．元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变
    C．在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子
    D．上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是（　　）
    A．木材制成桌椅B．铜用于制造导线
    C．木炭用于取暖D．生铁用于铸造铁锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．拆开封口后的饼干在空气中会回潮变软，是由于空气中含有水而引起的．天然气（或沼气）是一种重要的能源，它的主要成分是CH4（填化学式），它由两种元素组成，一个分子中含有5个原子．

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