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    在“质量守恒定律”的课堂教学中，教师引导学生进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图中实验装置和选用药品均为教材图示，现有A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，结论是质量不守恒．等锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，结论是质量守恒．你认为结论正确的是____（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是___。

    （2）乙、丁两组同学得到的错误结论是“B、D两个实验说明质量不守恒” 。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为要用如图B装置继续探究质量守恒定律，若药品不变改变装置的方法是____；若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是____(举一列)。

    （3）写出实验C中发生的化学反应_____________________________。

    （4）D实验不平衡的原因是___________________________________。

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    （1）请写出镁条燃烧的化学方程式_____________；

    （2）同学们通过称量发现在石 棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是___________。

    （3）同学们按如图装置改进实验，验正了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。查阅资料可知，黄色固体是镁与氮气反应产生的氮化镁(Mg3N2)。

    [思考与交流]

    ①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是______________。

    ②同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识______________。

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    对碳和碳的化合物的性质或用途，判断正确的是( )

    A. 一氧化碳和二氧化碳都有毒

    B. 木炭和一氧化碳都可以作燃料

    C. 金刚石和石墨的硬度都很大

    D. 一氧化碳和二氧化碳都能溶于水

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列物质中，属于单质的是 （ ）

    A. 水 B. 钢 C. 酒精 D. 石墨

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：单选题

    我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是

    A. 生活购物时，用布袋代替塑料袋 B. 上班上学时，鼓励低碳出行

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    称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物的质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请计算：

    （1）生成氧气多少克？_______

    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）_______

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