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    6．2014年5月29日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（　　）
    A．是一种混合物B．具有导电性C．不与酸反应D．具有可燃性

    分析 根据题意：石墨烯由碳原子构成，碳的化学性质，及合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质分析解答．

    解答 解：A、烯合金是一种混合物，故A正确；
    B、石墨烯与铝合金，研制出一种具备特殊性能的烯合金，依然具有金属的性质，所以具有优良的导电性，故B正确；
    C、因为“烯合金”是铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成的，能与酸反应，故C错误；
    D、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的单质，具有可燃性，故D正确；
    故选：B．

    点评 本题是一道信息题，解题的关键是了解碳的化学性质、合金的特性，并能结合题意正确提取信息解答问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用赤铁矿炼铁：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2     置换反应
    B．铁丝在空气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4     化合反应
    C．用天然气作燃料   CH4+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O      氧化反应
    D．验证铜和铝的活动性：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu    置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图是电解水的装置，请根据图回答．
    （1）B为负极．
    （2）电解水时在水中加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性．
    （3）写出电解水的文字表达式为水$\stackrel{电解}{→}$氢气+氧气．
    （4）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）在该实验中观察到的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，由此可知氧气约占空气总体积的五分之一．
    （3）集气瓶内剩余的气体主要是氮气，它具备的化学性质是不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学实验中常常会出现意外情况，这提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题，例如
    （1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是试管口未放蓬松的棉花团，相应的改进措施是试管口放蓬松的棉花团或少量的玻璃棉．
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是集气底未放少量水或铺一薄层细沙，高温生成物溅落瓶底而炸裂瓶底，相应的改进措施是在集气瓶底铺少量沙子或加少量水．
    （3）做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2．这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2．
    【实验方案】
    同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应．
    【反思与改进】
    甲同学认为上述实验不够严谨，理由是SO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象．于是同学们设计了如下两个改进方案．
    方案一
    实验操作实验现象
    想两个充满SO2的200mL，软塑料瓶中分别注入10mL的水喝NaOH溶液，振荡，对比两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应．试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收．他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是d（填序号）．
    a．15mL      b．8mL      c．5mL      d．3mL
    方案二
    实验操作实验现象
    利用如图所示装置分别进行实验，向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应．你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是有水倒吸入集气瓶，会使余下的二氧化硫全部被吸收．
    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的．改进装置如图所示，你认为装置B的作用是防止水倒吸入装置A．
    （4）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助它们完成以下探究．
    [假设]
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有氯化氢．
    [查阅资料]氯化氢气体遇到硝酸银溶液会产生白色沉淀．
    [实验探究]
    I．小英的探究
    实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论
    探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所用澄清石灰水中    		步骤③中的实验现象为：石灰水变浑浊或未变浑浊步骤②中反应方程式为H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
    实验结论：所用澄清石灰水没有变质
    或所用澄清石灰水已变质
    II．小青的探究
    实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论
    探究气体X中是否含有HCl气体将气体X通入硝酸银溶液硝酸银溶液变浑浊反应方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    实验结论：气体X中含有氯化氢气体
    【实验反思】
    III．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置：A（填序号）．

    IV．在上述合理装置的第二支试管内应放入AgNO3溶液，起作用是检验氯化氢气体是否被除掉．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量可燃性气体，则该气体可能是（　　）
    A．H2B．CH4C．HeD．CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列实验现象与所写的化学方程式相吻合的是C
    A．有大量白雾产生的反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    B．有白色沉淀生成的反应：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    C．溶液颜色有变化的反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    D．有无色无味气体生成的反应：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习小组对双氧水开展如下研究

    （1）图1装置中仪器①的名称为分液漏斗．
    （2）小林同学将MnO2与水泥按一定比例混合，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．其中块状固体应放置在A处（填“A”或“B”），二氧化锰的作用是催化作用，该装置中反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．利用该装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞，原因是关闭活塞后，产生的气体使试管中压强增大，液体被压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止．
    （3）小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究．
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的术条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验．三组实验的数据和现象见下表．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）1020304050313335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请根据实验回答下列问题：
    ①本实验中使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否”）．
    ②收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数
    是49%（计算结果保留整数）．
    ③用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图3所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在82℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
    B．气体的溶解度随压强增大而增大，随温度升高而减小
    C．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质的质量分数一定减小
    D．不饱和溶液变为饱和溶液后，溶液的溶质的质量分数一定增大

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