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如图所示,取两根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中一根盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水).观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈.
(1)试分析在集气瓶中装水的原因是:
 
;假如采取的是向上排空气法,我们可以将水换成
 

(2)分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因是:
 

(3)试写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式(或化学表达式)
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)铁燃烧放出大量的热,高温熔化物能炸裂瓶底;
(2)对比Ⅰ、Ⅱ中的铁丝,在Ⅱ中铁丝绕成螺旋状,增大了铁丝与氧气的接触面积;
(3)根据铁丝燃烧的反应写出反应的文字表达式.
解答:解:
(1)由于铁丝燃烧放出大量的热,高温熔化物能炸裂瓶底.所以,M可以是细沙或水,预先放入一些M物质的目的是防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底.假如采取的是向上排空气法,我们可以将水换成细沙;
(2)在实验中观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧更剧烈,可能的原因是:II中铁丝绕成螺旋状,增大了铁丝与氧气的接触面积,反应更充分.
(3)铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
故答案为:
(1)防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底;细沙;(2)实验 II中铁丝绕成螺旋状,增大了铁丝与氧气的接触面积,反应更充分;(3)铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
点评:本题难度不大,掌握铁丝在氧气中燃烧的实验操作、现象、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本发生8.6级地震,震中位于日本本州岛仙台港东,震源深度约24千米,东京有强烈震感,地震引发海啸.为了防止灾后疫情的发生,在震区需要喷洒大量的消毒液.
(1)800kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中,过氧乙酸的质量为
 
 kg.
(2)要配制800kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量是多少?

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燃烧是一类重要的化学反应,与我们的生活息息相关.
(1)我们知道有这样两种灭火的方法:农村柴草失火后常用水来浇灭;实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭.这两种灭火的方法依据的灭火原理分别是
 
 

(2)用化学知识解释成语“釜底抽薪”的含义:
 

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颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”.
(1)在高温条件下,用H2与FeCl2反应,可生成“纳米铁”和一种气体,写出该反应的化学方程式
 

(2)“纳米铁”在空气中受撞击时会燃烧,其反应与铁在纯氧中燃烧相同,写出该反应的化学方程式
 

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2005年2月16日生效的《京都议定书》,要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应.请回答下列问题:
(1)科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷,写出化学方程式:
 

(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,请你提出一条可行的建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种,请回答下列问题.
(1)C与D在B中燃烧均能生成F,其中C中两种元素的质量比为3:1.
(2)在一定条件下,A和D反应能生成C和水.
请根据(1)和(2)推断:D为
 
,E为
 
,F为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A
 
B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)要使t2℃时的A饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是
 

(3)将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A
 
B.因此从A、B的混合物中分离A物质,一般采用
 
 的方法.
(4)t2℃时,100g水中溶解50gA刚好饱和,那么50g水中溶解
 
gB也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了1cm3活性炭在常温常压下所能吸附的常见气体的体积,试分析活性炭吸附气体的难易跟气体的哪些性质有关
 

 H2NO2CO2O2N2Cl2
气体沸点/℃-252-33-78-183-196-34
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嫦娥三号月球探测器于2013年12月2日凌晨在西昌卫星发射中心发射.嫦娥三号目标飞行器内镍氢电池的总反应式为H2+2NiO(OH)═2Ni(OH)2,下列叙述不正确的是(  )
A、H2属于单质
B、NiO(OH)中氢、氧元素的质量比为1:2
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