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    7．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．铁在氧气中燃烧会生成氧化铁固体
    B．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
    C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
    D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败

    分析 A、根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁判断；
    B、根据氧气是一种比较活泼的气体判断；
    C、根据催化剂的定义理解判断；
    D、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体判断；

    解答 解：
    A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故错误；
    B、氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种比较不稳定的气体，故错误；
    C、二氧化锰是该反应的催化剂，能改变反应速率，如不加，只是反应速率小，故错误；
    D、因为木炭燃烧生成二氧化碳，是容器内的压强不能改变，影响实验结果，故正确；
    故选D．

    点评 本题考查了氧气的化学性质，对催化剂的理解以及测定空气中氧气含量的实验中的注意事项，只有对这些真正的理解，才能正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（　　）
    A．①②B．②③C．①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．能保持氮气化学性质的是（　　）
    A．氮元素B．氮原子C．氮分子D．氮离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．物质的变化就在我们身边．如图所示的变化属于物理变化的是（　　）
    A．
    豆腐切块    		B．
    光合作用    		C．
    烧制茶杯    		D．
    蚕豆制酱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列材料属于无机非金属材料的是（　　）
    A．氮化硼陶瓷B．合成橡胶C．有机玻璃D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生．询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐．为了确定气体的成分，进行下列实验探究：
    探究一：
    【查阅资料】①NH4Cl溶液显酸性；
    ②NH3+HCl═NH4Cl，2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    ③2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
    【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
    【探究实验】
    （1）用湿润的紫色石蕊试纸检验，试纸不变红色，则该气体中无HCl气体．
    （2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图1实验装置

    A中溶液变红色，证明有NH3气体（填化学式）；浓硫酸的作用是除去气体中的NH3和水蒸气；B中玻璃管内观察到固体由黑色变成红色，说明有氢气．
    【实验结论】镁与NH4Cl溶液反应生成NH3和H2，还生成一种盐的化学式是MgCl2．
    【实验反思】（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在．理由是：合理，因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵．
    探究二：镁是一种银白色有金属光泽的金属．但实验时小组同学拿出的镁条却是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
    （2）MgCO3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
    （3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强．
    【提出猜想】
    小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是它们都是白色固体，而镁条表面却是灰黑色的．
    小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3．
    【实验分析】
    按图2所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现；澄清石灰水变浑浊；同时灰黑色固体完全变为白色．若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
    【组成测定】
    工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系．
    【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图3所示：
    请回答下列问题：
    （1）t4～t5段固体为MgCO3和MgO（写化学式）．
    （2）根据图中数据推算4MgCO3•Mg（OH）2•zH2O中z的数值是：4．（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于金属的说法正确的是（　　）
    A．波尔多液的配制可以在铁制容器中进行
    B．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
    C．用ZnCl2溶液、Fe和Cu三种物质能验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性强弱顺序
    D．生活中不用金属银而用铜或铝做导线的原因是银的导电性比铜、铝差

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中错误的是（　　）
    A．溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的
    B．溶液里各部分的性质是相同的
    C．只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来
    D．通常不指明溶剂的溶液是水溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如表，试回答下列问题：
    温度/℃0102030405060
    溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
    KNO313.320.931.645.863.985.5110
    （1）20℃时，在50g水中溶解15.8gKNO3时，溶液恰好达到饱和状态；
    （2）由海水中获取食盐通常采用“海水晒盐”方式获取食盐，由表中数据分析其原因是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大；
    （3）KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是20-30℃；
    （4）10℃时，分别将35gNaCl和KNO3固体加入100g水中，升温到60℃时，NaCl溶液为不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，升温前后有关溶液说法正确的是BC（填序号）
    A.10℃时，两溶液中溶质质量分数相同
    B.60℃时，两溶液中溶质质量分数相同
    C．升温前后，NaCl溶液中溶质质量分数不变
    D．升温前后，KNO3溶液中溶质质量分数不变．

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