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15.下列操作中能发生反应且最终溶液质量增加的是(  )
A.将二氧化碳通入澄清石灰水中B.向饱和的氯化钠溶液中加入硝酸钾
C.将二氧化硫通入烧碱溶液中D.将浓硫酸敞口放置于空气中

分析 A、根据氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
B、根据氯化钠和硝酸钾不会发生反应进行分析;
C、根据二氧化硫和氢氧化钠反应会生成亚硫酸钠和水进行分析;
D、根据浓硫酸有吸水性进行分析.

解答 解:A、氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水,每44份质量的二氧化碳会生成100份质量的碳酸钙,所以溶液质量减轻,故A错误;
B、氯化钠和硝酸钾不会发生反应,故B错误;
C、二氧化硫和氢氧化钠反应会生成亚硫酸钠和水,溶液质量增加,故C正确;
D、浓硫酸有吸水性,属于物理变化,故D错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握复分解反应发生的条件(相互交换成分有沉淀、气体或水生成)、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把100g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).请计算:
序号加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
第一次2514
第二次258
第三次252.8
第四次25n
(1)上表中n的数值为2.8.
(2)石灰石样品中碳酸钙的纯度是多少?
(3)求反应生成的二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是B(填装置序号,下同);反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择A;该装置还应做的改进是试管口放一团棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用装置C收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了.
(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用A,若要用E装置收集甲烷,什么时候收集比较好产生连续均匀的气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.一辆行驶在国道上的动镁粉的罐车起火.已知镁遇热水反应会产生氢气,镁也能在二氧化碳中燃烧,依据灭火原理消防官兵可采用的灭火方法为(  )
A.用高压水枪喷射浇灭B.就地用大量的沙土盖灭
C.用风力灭火器吹灭D.用二氧化碳灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线,请根据图中信息回答下列问题.
(1)a、b两种物质在20℃时溶解度相对较大的是a;
(2)a的溶液中含有少量b时,可用降温结晶(或冷却热饱和溶液) 的方法得到较纯净的a;
(3)30℃时,将30g固体a放入50g水中,得到的溶液是a的饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”),该溶液的质量是65 g;
(4)20℃时.将b的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是加入b(或恒温蒸发溶剂).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小明家有包开启了的小苏打,久置在灶台上方,可能因受热变质.小明为此开展了探究,请分析其过程完成填空.
【查阅资料】
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受热不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶与水.
【假设猜想】
假设一:小苏打没有变质,化学成分为 NaHCO3
假设二:小苏打完全变质,化学成分为Na2CO3
假设三:小苏打部分变质,化学成分为NaHCO3和Na2CO3
【实验方案】
可选药品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀盐酸
实验操作实验现象实验结论
操作一:取小苏打样品少量溶于足量水后,加入过量的②(填药品编号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作;
操作二:待操作一中反应充分后过滤,并在滤液中加入过量的④,观察.
操作一中无沉淀出现假设一成立
操作一中有沉淀出现假设二成立
操作二中产生气泡假设三成立
【问题讨论】
有同学认为,取一定量样品直接加热,再将产生的气体通入澄清石灰水,根据实验现象,对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断.请评价这种方案是否合理否(填“是”或“否”),理由是不能判断是部分还是没有变质的情况..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列使用玻璃棒的操作不正确的(  )
A.精制粗盐时,首先要用玻璃棒将大颗粒粗盐捣碎
B.测定雨水的pH 时,用玻璃棒蘸取少量雨水样品滴在pH 试纸上
C.配制氯化钠溶液时,用玻璃棒搅拌,加速氯化钠固体溶解
D.实验室过滤泥浆水时,把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小华到农村进行社会实践时,发现在一些池塘塘底会冒一些气泡,于是他用排水法收集了一大塑料瓶气体(图A),为了弄清它的成分,小华进行了有关实验.

(1)为取用瓶中的气体,他需要在A装置上接一个注水装置,用水将瓶中的气体排出.图中的B、C、D都可做注水装置,他应选用C装置.
(2)小华将装置连接如下:带有注水装置的A→H→I,在I处点火发现能燃烧.他做这个实验的目的是验证这种气泡的可燃性.
(3)如果小华想探究A中的气体燃烧后有无CO2生成,装置的正确连接顺序应为:带有注水装置的A→F→I,I装置的烧杯壁上涂有澄清石灰水.若I杯壁处出现浑浊,说明气体燃烧后有CO2生成.
(4)小华通过查阅资料获悉,这是一种混合气体,主要含有CH4,还含有CO2、N2和CO等.他将装置连接如下:带有注水装置的A→E→H→I(燃烧后生成的气体)→G→E,观察到的现象是无水硫酸铜变蓝,石灰水均变浑浊.仅由以上实验现象分析此气体的组成,结论是气体中一定含有CO2和CH4,不能确定N2和CO的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.水与人类生存息息相关,下列有关水的说法正确的是(  )
A.地球上淡水资源丰富,不需要节约用水
B.水是最常用的溶剂,它能溶解所有物质
C.在通电条件下,水可以分解为氢气和氧气
D.过滤可以将硬水变成软水

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