科目:初中化学 来源: 题型:
某饼干包装袋上的说明(部分)如下:
商品名称 | XX饼干 |
配料 | 小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精 |
规格 | 400g |
储藏方法 | 存放于阴凉干爽处,避免阳光直射 |
下列说法正确的是
A.鲜鸡蛋、奶油中富含蛋白质
B.饼干配料中只有白砂糖属于糖类
C.从营养均衡的角度看,饼干中缺乏维生素类营养素
D.饼干配料中不含无机盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是
图1 图2 图3 图4
A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C、用图3所示装置制取少量CO2气体
D、在实验室中,用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目:初中化学 来源: 题型:
B
下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A B C D
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:
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请回答:
①酚酞溶液的作用是 ▲ ;
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 ▲ 。
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 ▲ (写出计算过程,结果用百分数表示)。
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是 ▲ (填字母)。
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确。在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为下图)。
请回答:图中a点表示的含义是 ▲ ;b点溶液中含有的阳离子有 ▲ (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 ▲ 。
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因 ▲ ;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
比较上述两个方案,你认为方案一的优点是
①节约能源 ②不产生污染大气的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率
A.②③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质的试剂和方法可行的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂和方法 |
A | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入过量铁粉,过滤 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | CO2(CO) | 通过足量澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通过灼热的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成质量分数为20%的溶液,则使用时每瓶至少需加入蒸馏水
A.1.5mL B.2mL C.3mL D.4mL
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