【题目】如图是A,B,C三种物质的溶解度曲线.看图回答问题:
(1)0℃时,A,B,C三种物质溶解度由小到大的顺序是 .
(2)t1℃时,将40克C物质放入l00克水中,充分搅拌,所得溶液的质量是克.
(3)要使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液,可采取的一种措施是 .
(4)将t1℃的A,B,C三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系
是 .
(5)将t2时A,B,C三种物质饱和溶液降温到t1时,A中(有无晶体) , 变成t1的不饱和溶液.
【答案】
(1)B>C>A
(2)130
(3)增加溶质或减少溶剂或降低温度
(4)B>A>C
(5)有晶体析出;C
【解析】解:(1)0℃时,A、B、C三种物质溶解度由小到大的顺序是:B>C>A;所以答案是:B>C>A;(2)t1℃时,C的溶解度是30g,将40克C物质放入l00克水中,充分搅拌,所得溶液的质量=30g+100g=130g;所以答案是:130;(3)要使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液,可采取的措施是:增加溶质、减少溶剂、降低温度;所以答案是:增加溶质或减少溶剂或降低温度;(4)将t1℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系是:B>A>C,因为A、B的质量分数不变,C的减小;所以答案是:B>A>C;(5)将t2时A、B、C三种物质饱和溶液降温到t1时,A中有晶体析出,C变成t1的不饱和溶液,因为C的溶解度随温度的升高而减少;所以答案是:有晶体析出;C;
【考点精析】利用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).
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【题目】下列是某同学记录的实验现象,其中不合理的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
B. 镁带放入食醋中,冒出气泡,放出大量的热
C. 在双氧水中加入新鲜的土豆片,溶液中快速冒气泡
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白色的火焰
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【题目】(1)用微粒符号表示下列粒子
①2个硫离子;
②过氧化氢 .
【答案】2S2﹣| H2O2
(1)①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为 和 ,两种原子中相等的是(填序号)
A.质子数 B.电子数 C.第一层电子数 D.第二层电子数
②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是 .
(2)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请根据图示回答相关问题
①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中●表示氧原子,○表示碳原子).
②写出氧气的一种用途 .
③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式 .
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【题目】某校科技节活动中,化学兴趣小组做了如图几个实验,请回答下列问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色,该实验中没有涉及的是(填字母);
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,出现该现象的原因是;
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧.该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②③;红磷在空气中燃烧的化学方程式 .
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【题目】某化学兴趣小组同学利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究
(1)甲同学要用高锰酸钾固体制取氧气,应选用如图中的装置(填序号),该反应的化学方程式是 , 反应类型 .
(2)乙同学要制取二氧化碳应选用的装置是(填序号).
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【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示).
某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.
(1)能证明“释放CO2”的现象是 .
(2)装置 B的作用是 .
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.
[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想与假设]D中的固体可能为①;②; ③
[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①正确 | ||
猜想②正确 | ||
猜想③正确 |
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【题目】根据图示信息,用化学用语填空:
(1)写出溶质中金属元素的元素符号;
(2)写出溶液中大量存在的阴离子的符号;
(3)标出溶剂中氧元素的化合价;
(4)写出该溶液中溶质的化学式 .
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