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    17．如表归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A对鉴别方法的认识B对安全的认识
    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
    ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
    ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨    		①点燃可燃性气体前一定要验纯
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
    ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
    C对现象的认识D对防锈的认识
    ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
    ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大    		①自行车的支架喷油漆防锈
    ②菜刀用后及时洗净擦干
    ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据肥皂水在软水、硬水中的不同现象，羊毛燃烧有烧焦羽毛气味的气体产生的，铵态氮肥和碱混合研磨会生成刺激性气味的气体进行分析；
    B、根据甲醛有毒进行分析；
    C、根据气体溶解度随温度升高而减小进行分析；
    D、根据去除铁锈可防止铁进一步锈蚀进行分析．

    解答 解：A、肥皂水在软水中产生较多泡沫，在硬水中产生较少的泡沫，羊毛燃烧有烧焦羽毛气味的气体产生的，棉纤维会产生烧纸味，铵态氮肥和碱混合研磨会生成刺激性气味的气体，硫酸钾和碱不会反应，故A正确；
    B、甲醛有毒，不能浸泡食品，故B错误；
    C、气体溶解度随温度升高而减小，故C错误；
    D、去除铁锈可防止铁进一步锈蚀，故D错误．
    故选：A．

    点评 解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质．

    请回答下列问题：
    （1）请判断X的化学式：Cu．
    （2）反应①中A物质的作用是催化剂．
    （3）反应①、④、⑤的化学方程式：①2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑；④Cu2（OH）2 CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑；⑤6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光}$C6H12O6+6O2．
    （4）反应③的基本反应类型属于D（填序号）．
    A．化合反应    B．分解反应   C．置换反应   D．复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中仪器①的名称锥形瓶；
    （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口放团棉花的作用是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是浓硫酸；
    （4）实验室用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时开始收集；
    （5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从b端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．固态碘受热成紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气，都能使切开的土豆变成蓝色，这说明（　　）
    A．分子在不停运动B．分子间有间隔
    C．分子有一定大小D．同种分子性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）写出一个用C装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，你选择收集氧气的方法是（填序号，下同）D，因为氧气不易溶于水，还可以用E法收集；因为氧气氧气密度比空气大．
    （3）实验室用高猛酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有；?装入药品?检验气密性③收集气体④加热⑤停止加热 ⑥取出导气管，正确的操作顺序为D．
    A、①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （4）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，A装置与B装置比较的优点是便于可知反应的速率，双氧水制氧气需要加入二氧化锰，二氧化锰在反应中发挥催化作用．
    （5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置爆炸，你任为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A，如果用如图G收集乙炔气体，气体应从b（填a或b）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．正确使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提．
    （1）常用于收集气体的仪器是D（填字母序号）；
    （2）量取50mL的蒸馏水，先将蒸馏水倒入F（填字母序号）中，当接近50mL时，放在水平桌面上，改用E（填字母序号）加到准确刻度处，读数时视线要与凹液面的最低处保持平行．某同学倒出部分水后，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积＜（填“＜”、“＞”或“=”）40mL，再将水倒入A（填字母序号）中，用C（填字母序号）进行加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．生活中，甲烷和水在一定条件下反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．甲和乙都是由分子构成的氧化物B．该反应属于复分解反应
    C．碳原子的化合价为+2价D．反应中甲丙的质量之比为4：7

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．金属资源属于不可再生资源．某同学用同规格且光亮洁净无锈的铁钉进行了如图所示实验．

    （1）一段时间后，铁钉表面生锈的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，铁制品生锈的条件是铁与氧气、水充分接触．
    （2）实验丙中为什么要用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”？除去水中溶解的氧气，使铁不能与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来．喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关．下列关于气体溶解度的说法正确的是（　　）
    A．压强增大，气体溶解度减小B．压强减小，气体溶解度减小
    C．温度升高，气体溶解度增大D．温度降低，气体溶解度减小

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