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20.下列化学方程式属于置换反应的是(  )
A.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe3O4
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

分析 置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应.

解答 解:置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应.
A、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,符合置换反应的特征,属于置换反应.故正确.
B、铁在氧气中燃烧生成一种物质,不属于置换反应.故不正确.
C、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,生成物种没有单质,不属于置换反应.故不正确.
D、CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应物是一种,不属于置换反应.故不正确.
故选A.

点评 解答本题的关键是要充分理解反应类型的分类方法,只有这样才能对反应类型做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.图中“、“”和“”分别表示三种不同元素的原子(“”表示氧原子),其中表示属于单质的是A,化合物的是BD,纯净物的是ABD,混合物的是C,氧化物的是D(均填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用符号表示,或写出符号所具有的意义.
(1)3个铁原子3Fe;(2)4P4个磷原子;
(3)H的宏观意义氢元素;(4)氧气的化学式O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.大量焚烧秸秆不会给空气带来污染
B.用水灭火,目的是降低可燃物着火点
C.步行,骑自行车是低碳出行方式
D.发现室内煤气泄漏时,立即打开排气扇的电源开关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请你根据所学知根据下列A-D的四个实验,请按要求填空:

(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称集气瓶,实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误.
(2)B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭.
(3)C实验中正极产生的气体是O2(写化学式),检验该气体的操作是将带火星的木条伸入该气体中,带火星木条复燃,说明是氧气.
(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体单质,则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.
(1)下列各种水中,属于纯净物的是C(填字母).
A.汽水    B.矿泉水       C.蒸馏水       D.经过净化处理的自来水
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较小
(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是煮沸.
(4)某同学探究水的组成,按如图所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,如图中,试管C中产生的气体是氢气;试管D中产生的气体是氧气;反应中试管C若产生10mL气体,则试管D中气体体积为5mL,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反应类型为分解反应.
(5)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:用淘米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是(  )
A.2Cu中的“2”表示2个铜元素
B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C.H2S中的“2”表示硫化氢中含有2个硫原子
D.S2-中的“2”表示-2价的硫元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某实验小组的同学设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中有标号仪器的名称:①铁架台,②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是A(填字母),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若某同学欲用F装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到导管口气泡连续、均匀冒出时才能开始收集,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃说明集满.
(4)实验室制取二氧化碳时,C装置相对于B装置,优点是可控制反应的发生与停止,应选用的收集装置是D(填字母).
(5)如图G所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察的现象是蜡烛从低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.钡餐透视检查胃肠疾病时,病人需口服硫酸钡,若误服碳酸钡(BaCO3)就会中毒,原因是碳酸钡会与胃中的盐酸反应,生成对人体有害的可溶性钡盐,请写出其反应的化学方程式.

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