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    8．下列说法正确的是（　　）
    A．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集
    B．干燥紫色石蕊纸花放入装满干燥二氧化碳的瓶中纸花变红
    C．大气中二氧化碳增加，会导致酸雨
    D．一氧化碳可用来冶炼金属，说明它具有可燃性

    分析 A．根据一氧化碳的溶解性分析判断；
    B．根据二氧化碳与水反应生成酸分析判断；
    C．根据二氧化碳能导致温室效应分析判断；
    D．根据一氧化碳的还原性分析判断．

    解答 解：A．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集，故A正确；
    B．二氧化碳与水反应能使湿润的紫色石蕊纸花变红，故B不正确；
    C．大气中二氧化碳含量增加，会导致温室效应，导致酸雨的是二氧化硫、二氧化氮等气体，故C不正确；
    D．一氧化碳可用来冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性，故D不正确；
    故选A．

    点评 此题考查了一氧化碳和二氧化碳的性质，在学习过程中可将两种物质的性质对比学习记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．A、B、C三种元素形成的具有相同电子层结构的三种离子分别是A2+、B+、C-，他们的核电荷数由小到大排列为（　　）
    A．ABCB．CBAC．ACBD．BCA

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．甲、乙、丙、X是初中化学常见的四种物质，它们的转化关系如图所示（部分产物略去，图中表示甲和丙都能与X反应生成乙）（注：化学方程式不能重复）
    （1）若甲为碳，乙为二氧化碳，丙为一氧化碳；写出一个丙→乙的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （2）若甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙为氧气；写出一个甲→乙的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
    （3）若甲为氧气，乙为二氧化碳，丙为氧化铜；写出一个丙→乙的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．酸奶中含有的乳酸（C3H6O3）对健康是有益的．下列关于乳酸的叙述错误的是（　　）
    A．乳酸由碳、氢、氧三种原子构成
    B．乳酸中氢元素的质量分数最小
    C．乳酸属于氧化物
    D．1个乳酸分子由碳、氢、氧三个元素构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是鸡蛋壳的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略） 
    回答下列问题：
    （1）A的化学式：O2．B的一种用途：冶炼金属．
    （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出由分解反应物质D转化为物质C的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg．如图为某保健品说明书的一部分，请回答：
    （1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3中碳、氢、氧元素的质量比为81：11：4．
    （2）摄入的钙是指钙单质或者是钙元素钙元素．
    （3）已知除碳酸钙外其余成分不与稀盐酸反应，则每片药片与足量稀盐酸反应可以产生二氧化碳的质量是多少（写出计算过程）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．我国科学家屠呦呦研究青蒿素C15H22O5获得了2015年诺贝尔奖，下列有关青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．他是氧化物
    B．他的一个分子中含有11个氢气分子
    C．他在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水
    D．青蒿素中氧元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是一次性加热杯的示意图．当水袋破裂时，水与固体混合，杯内温度明显上升，加热杯中的固体是（　　）
    A．蔗糖B．氯化钠C．硝酸铵D．生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO2，与稀盐酸不反应），某同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的
    CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数．为测定生成CO2的质量，他设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：
    （1）按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57g；
    （2）在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g；
    （3）旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
    （4）反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为571.27g
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出详细解题过程）？
    （2）该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是浓盐酸具有挥发性，会带来测量误差．若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比偏大（选填“偏小”或“不变”或“偏大”）．

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