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    4．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①用活性炭可将硬水进行软化；②煤炉火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④空气质量级别愈高，空气质量状况愈好．其中不正确的是（　　）
    A．只有②④B．只有②③④C．只有①②④D．①②③④

    分析 ①根据将硬水进行软化的方法和活性炭的作用进行分析；
    ②根据一氧化碳难溶于水进行分析；
    ③根据能源的分类进行分析；
    ④空根据空气质量指数越大，空气污染越严重进行分析．

    解答 解：①活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能降低可溶性钙镁化合物的含量，向水中加入活性炭不能将硬水进行软化，将硬水进行软化的方法是加热煮沸，故说法错误；
    ②因为一氧化碳难溶于水，煤炉火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，故说法错误；
    ③天然气是不可再生能源，故说法错误；
    ④空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，故说法错误；
    故选D．

    点评 此题考查知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．氨气（NH3）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气

    请根据如图所示回答：分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
    （1）写出所标仪器的名称：①长颈漏斗，②试管．
    （2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是可控制反应的发生和停止．写出用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D装置来干燥氧气，则D内应装的干燥剂是浓硫酸（选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸）．
    （3）实验室制取氨气应选择的发生装置是C（填写装置对应的字母）．
    （4）若用D装置来收集氨气，则气体应从a（选填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．已知某碱溶液的溶解度随温度的升高而增大，温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强．
    （1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是升高温度并在该温度下恒温蒸发溶剂．
    （2）要使该碱饱和溶液的pH降低，可以加入的化学试剂是HCl．（请填写一种化学试剂的化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．在烘焙面包时添加小苏打
    B．小轿车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带
    C．稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌
    D．汽车在结冰的路面上行驶时，为了减小摩擦在车轮上缠绕铁链

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．铝是生活中常见的金属．
    （1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；
    （2）金属铝的活动性比铁强，但它却比铁耐腐蚀的原因是通常情况下铝制品很耐腐蚀，这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化；
    （3）资料显示：铝与氢氧化钠溶液可以反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，试写出该反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．请根据题意和要求回答下列问题：
    （1）人体缺碘，可能导致大脖子病．
    （2）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4．
    （3）丙氨酸（C3H7O2N）是一种氨基酸，8.9g丙氨酸中氮元素的质量1.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．

    （1）A实验中发生反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是（填一条即可）红磷不足（或装置漏气、未冷却至温室就开始读数）；
    （2）放置一周后，B实验观察到U型管内的现象是液面a上升，b下降；
    （3）C实验中，甲试管内收集到的气体是O2，实验中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．
    请你参与他们进行的探究活动：
    【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
    【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
    【实验与探究】
    （1）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀HCl．实验过程中有气泡产生．
    则证明猜想Ⅰ成立
    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加BaCl2溶液．实验过程中产生
    白色沉淀．    		则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
    （2）为了进一步的验证猜想结果，甲同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    乙同学立即对甲同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的BaCl2溶液等．
    【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．实验过程如下，取样品25g放入烧杯中，向其中加入280g过量的稀盐酸，充分反应后得到296.2g溶液．试回答下列问题：
    （1）固体氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）：
    （2）计算25g样品中碳酸钠的质量分数．

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