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(2013?泉州)如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其气体发生装置可选择上图中的
ABCE
ABCE
(填标号)组合.从所选的组合中选择某一种仪器,写出它的名称:
A,酒精灯(或E,铁架台等)
A,酒精灯(或E,铁架台等)
,简要说出它的用途:
用作热源(或用于支持固定等)
用作热源(或用于支持固定等)

(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是
催化作用
催化作用
.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
20
20
g,需要加入水的体积为
80
80
mL.
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
H
H
(填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.
(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
分析:(1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,写出反应的化学方程式;根据发生装置的特点选择需要的仪器;
(2)用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰作为催化剂,改变了过氧化氢的分解速率;
根据溶液加水稀释前后溶质的质量不变,依据计算公式:M(浓)×W(浓)=M(稀)×W(稀)进行分析解答;
(3)根据使用量筒的方法回答:先倒后滴的原则,并写上标签:溶质的质量分数和溶液的名称;
(4)根据用排水法收集氧气的注意事项分析.
解答:解:(1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,因此反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;该发生装置的特点是固体加热型,移出需要的仪器有:酒精灯、试管、导气管、铁架台;其中酒精灯的作用是加热,用作热源(或铁架台,用于支持固定等);
(2)用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是催化作用;
根据稀释前后过氧化氢的质量前后保持不变,设需要30%的双氧水的质量为x,依据计算公式可得:
100g×6%=30%x,
则 x=20g;  需要水的质量为:100g-20g=80g即80ml;
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管加水至所需刻度;标签上的内容是:
(4)用排水法收集满氧气后,接下来的操作是在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上;
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;A,酒精灯(或E铁架台等);用作热源(或用于支持固定等);
(2)催化作用;20;80;(3)H;

(4)在水面下用玻璃片盖住集气瓶口.
点评:本题考查了实验室制气体的原理书写、发生装置及仪器的选择以及溶液的配制、实验的注意事项等,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息及要求逐一完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州质检)妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品,其中蕴含着丰富的化学知识,请回答:
(1)奶油蛋糕的配料表如图1,其中富含的营养素是:
油脂
油脂
蛋白质
蛋白质
(任写两种);
(2)点燃生日蜡烛,发出光和热,实现了能量转化:
化学
化学
能转化为光能和热能;蜡烛能燃烧是因为石蜡这种可燃物满足了:与氧气接触和
温度达到了着火点
温度达到了着火点
的条件.
(3)生日礼物:一套涤纶材料的运动服.涤纶属于
c
c
(填标号).
a、金属材料    b、无机非金属材料  c、有机合成材料   d、复合材料
(4)聚会上一些物品包装塑料袋上有如图2的标志,这类标志表示该塑料弃物应该放入
可回收
可回收
(选填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱内.已知:“PVC”为聚氯乙烯代号,“PE”为聚乙烯代号,其中制成薄膜可用于包装食品的是
PE
PE
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州质检)针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验,请结合如图1所示的常用的仪器和装置.回答有关问题:

(1)配制溶液:若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
10
10
g,需要加入水的体积为
50
50
ml.在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
胶头滴管
胶头滴管
(填仪器名称)加水至所需刻度.
(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容.
(3)选仪器:用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.其发生装置和收集装置可选择上图中的
ABCFI或ACEFI
ABCFI或ACEFI
(填序号)组合.从所选的装置组合中选择一种仪器,写出它的名称
A:试管
A:试管
.简要说出它的用途:
用来作少量试剂的反应容器(合理均可)
用来作少量试剂的反应容器(合理均可)

(4)实验步骤:
①检查氧气发生装置的
气密性
气密性

②先往容器中装入固体粉末,具体的操作方法是
用药匙将二氧化锰送入试管底部
用药匙将二氧化锰送入试管底部
,再装入液体试剂.
③收集气体,并用带火星的木条来验满.验满的方法是利用氧气具有
支持燃烧
支持燃烧
的性质.
④回收处理:把氧气发生装置容器内的残留物经
过滤
过滤
(写操作名称)洗涤、干燥回收二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?泉州质检)兴趣小组同学在实验室处理废液时,将一瓶已经有结块的熟石灰取样,加入含有盐酸的废液中,发现废液中产生大量气泡.同学们为进一步了解这瓶熟石灰变质的程度,进行以下探究活动,请你协助完成.
【探究活动一】测定变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数
经老师的指导,同学们设计了如图所示实验装置(铁架台略去)进行实验,称取一定量的样品,通过测定样品和稀盐酸反应产生的气体的重量.计算碳酸钙的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

查阅资料:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
(1)加入足量的稀盐酸,装置A中样品产生气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)实验过程中,装置B的作用是
干燥二氧化碳气体
干燥二氧化碳气体
;装置C中发生反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
;通过测定装置C在实验前后的质量,其增加的质量即为样品与稀盐酸发生反应的
二氧化碳
二氧化碳
气体的质量.
(3)往装置A中加入盐酸前,打开铁夹k,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B含有CO2的空气.再接上装置C和D;加入稀盐酸,待装置A中的反应结束后,必须再一次打开铁夹k,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,否则实验数据明显偏小,这是因为
A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应
A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应
.经实验测定该变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数为65%.若没有装置D,将会使测定结果
大于65%
大于65%
(选填“大于65%”或“小于65%”).
(4)同学们认为,该瓶变质的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水.请简述理由
碳酸钙难溶于水
碳酸钙难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州)如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )

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