分析 (1)根据空气的成分及引起温室效应的气体分析回答;
(2)根据二氧化硫与氢氧化钠的反应写出反应的化学方程式;
(3)根据粒子的结构示意图意义分析判断.
解答 解:(1)空气中,约占空气体积$\frac{1}{5}$的气体化学式是O2;由于工业化发展而大量产生的“温室效应”气体主要是指CO2;
(2)为了减少SO2在空气中的排放,工业上常用火碱溶液来吸收SO2,生成了亚硫酸钠和水,反应的化学方程式是:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(3)A、在①中,由于核内质子数=17<核外电子数=18,属于阴离子,故A错误;
B、在②中质子数是11,属于钠元素,属于金属元素,故B错误;
C、①③的最外层电子数不同,化学性质不相似,故C错误;
D、在①③中质子数相同,属于同种元素,故D正确.
故答为:(1)O2,CO2;(2)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;(3)D.
点评 本题的难度不大,考查的知识属于课本的基础知识,根据已有的知识即可分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上水资源丰富,人类不缺淡水 | |
B. | 水在通电条件下可分解为氢气和氧气 | |
C. | 生活中可以用食盐水区别硬水和软水 | |
D. | 水由2个氢原子和1个氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③是不同种元素 | |
B. | ①④表示的是离子 | |
C. | ②③的化学性质相似 | |
D. | ②表示的元素在化合物中通常显+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、安全常识 | B、生活中的物质 |
H2、CH4都是可燃气体--点燃前必须检验纯度 酒精打倒在实验台上失火--立即用湿抹布扑灭 | 硬水、软水的鉴别方法--用肥皂水 米饭主要给人提供的营养素--糖类 |
C、物质的性质与用途 | D、生活经验 |
稀盐酸能与氧化铁反应--稀盐酸能除铁锈 活性炭具有吸附性--能除去冰箱的异味 干冰升华要吸收大量的热--能用于人工降雨 | 使木材燃得更充分--可把木柴架空 进入久未开启的菜窖--先做灯火实验 烧煤取暖而防止CO中毒--室内放一盆水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某溶液中滴加无色酚酞试液,若试液变红,则该溶液一定是碱溶液 | |
B. | 向某固体中滴加稀盐酸,若冒气泡,则该固体中一定含有碳酸盐 | |
C. | 将带火星木条伸入某集气瓶中,若木条没有复燃,则该集气瓶中一定不含有氧气 | |
D. | 若某物质在氧气中燃烧产生二氧化碳,则该物质中一定含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③①②⑤④ | B. | ①⑤③②④ | C. | ①③⑤④② | D. | ①③②⑤④ |
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