【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗?”这一问题,并进行了如下探究
【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体
(1)将镁条打磨光亮的目的 , 在集气瓶底部铺层细沙的原因是 .
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式 .
(3)通过该实验可知(填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识 .
【实验反思】
(4)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是 .
【答案】除去镁表面的杂质;防止集气瓶炸裂;2Mg+CO2 2MgO+C;不能;物质燃烧不一定有氧气参加;镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含
【解析】(1)将镁条打磨光亮的目的除去镁表面的杂质;在集气瓶底部铺层细沙的原因是防止集气瓶炸裂;
(2)根据反应前后元素的种类不变,可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体,应该是碳,因此镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,反应的方程式为:2Mg+CO22MgO+C;
(3)由镁在CO2中可以燃烧得出结论为:CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧);因此镁等金属着火时不能用CO2灭火器来扑灭活泼金属的火灾.根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应;
(4)镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量.
故答案为:(1)除去镁表面的杂质;防止集气瓶炸裂;(2)2Mg+CO2 2MgO+C;(3)不能;物质燃烧不一定有氧气参加;(4)镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量.
(1)根据将镁条打磨光亮的目的除去镁表面的杂质解答;
(2)根据质量守恒写出反应的化学方程式解答;
(3)根据我们知道二氧化碳不支持燃烧,而在镁能够在二氧化碳中燃烧得出结论;根据实验可知,燃烧不一定需要氧气;
(4)根据镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。
(1)汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。下列文物中,由金属材料制成的是________(填字母)。
A.金板 B. 陶盒 C.“大刘记印”玉印 D.青铜雁鱼灯
(2)青铜器和铁器都属于金属材料,下列有关金属材料的说法正确的是________。
A.金属材料中也可能含有非金属元素
B.合金的抗腐蚀性能一般比组成它们的纯金属更好
C.合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高
D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的
(3)欲通过实验验证铝、铜、银的金属活动性顺序,可选用的一组药品是铝、硫酸铜溶液和银,发生反应的化学方程式为________________________;还可选用的一组药品是 _____溶液、铜和硝酸银溶液。
(4)在硝酸锌和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡冒出,则滤渣成分为_________。
(5)普通黄铜是由铜和锌组成的合金。称取20.0g普通黄铜的粉末样品,加入足量的稀盐酸充分反应后,过滤出剩余的固体,并进行洗涤、干燥、称量,质量为13.5g。计算:
①该合金中锌的质量分数是__。②生成的氢气质量__________。(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解,现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是 , 写出白磷燃烧时的化学方程式;
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 .
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理.图甲与图乙所示实验相比,(填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,产生紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧,产生刺激性气味气体
C.细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四溅,放热,有黑色固体生成
D.纯净的氧气可以安静地燃烧,产生黄色火焰,放出大量地热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)图中标有字母的仪器的名称:a ______________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置_________________,反应的化学方程式是______________________________。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是________(填序号)。
A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为____________________________;如果用E装置收集该气体,则气体从__________端进入(填“b”或“c”),若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应,瓶中需装________,且气体从___________端进入(填“b”或“c”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是______________________,下列反应适用于该装置的是______________(填序号) 。
a.大理石和稀盐酸 b.锌粒与稀硫酸 c. 过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是( )
A.银是导电性最好的金属,因此最常用作导线的金属是银
B.干冰易升华吸热,可用作气体肥料
C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈,由于铝的活动性比铁弱
D.氮气常用作保护气,是由于低常温下氮气的化学性质不活泼
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